这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对子女、老师对学生的爱亲爱的同学们，我也深深的知道，你们虽然有许多抱怨和不满，内心却深爱着母校正如一位校友所说：“一中是这样，就像祖国一样，我可以偷偷抱怨她，但不希望听到外人说她的不是她是我永远的骄傲”母校就是自己可以骂千万遍也不许别人说半点不好的地方因为你们已经和母校融为一体，不可分离，你们在这里度过了最美好的青春时光毕业意味着一段学业的结束，更意味着一段新的生活的开始还有三天你们将走进高考的考场，祝愿你们赢得高考，超越高考，带着一中人特有的自信和淡定，去实现人生的又一个梦想毕业意味着回望过去，更意味着展望未来希望你们始终能以一中人自立、自信、自主、自律的精神和品质，带着一中人做人、做事、做学问的的理念，带着母校的期盼和老师的期待，在人生的道路上走得更高、更远
我们相聚在这里，不仅仅是为你们举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新未来的开始同学们，你们已经圆满完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入人生中一段新的旅途在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺六年的时光弹指一挥间回首来时的路，你们留下了一串串深深浅浅的足印你们勤奋苦读，各方面都取得了卓著的成绩;你们为母校赢得了无数荣誉，你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光华;你们，踏踏实实地生活着每一天在__小学这片沃土上，洒下了你们多少的欢笑，又铭刻了多少豪迈的誓言我们每一位老师都不会忘记：你们用自己的勤奋来回报老师的累累硕果;更忘不了你们取得成绩后的不骄不躁
三、小结你喜欢上这节课吗为什么北师版一年级数学上册教案（精选篇3）教学目标：1、学会十几减8、9的退位减法2、初步培养学生思维的灵活性和独立性教学重点：学会十几减8、9的退位减法教学难点：探讨十几减8、9的退位减法的计算方法教学准备：铅笔、投影教学过程：一、模拟表演，提出问题请表演的小朋友上台表演，师口述内容，生表演，一只大兔子开了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，这时来了一只小兔，它对大兔说：我买9支铅笔大兔把铅笔都拿出来了：一捆（10支）和散的5支，这时大袋鼠提出了一个问题：15支铅笔，卖出9支，还剩多少支二、猜一猜，列出式子1、 想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢2、 列出算式，159三、讨论159的算法1、让学生独立思考，尝试解题
[4]我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西第二日，我便要他捕鸟他说："这不能须大雪下了才好我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背"我于是又很盼望下雪闰土又对我说："现在太冷，你夏天到我们这里来我们日里到海边检鬼见怕也有，观音后也有晚上我和爹管西瓜去，你也去""管贼么""不是走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的要管的是獾猪，刺猬，猹月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了你便捏了胡__，轻轻地走去"我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西-便是现在也没有知道--只是无端的觉得状如小狗而很凶猛
（总计53959字）
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