3品味语言，体会语言的准确性、生动性第一课时一、导入今天我们先来学习朱自清先生的散文《春》一提到春，我们眼前就仿佛展现出阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量古往今来，很多文人都写过很多诗文来吟咏、歌颂春天同学们回忆一下，我们以前学过哪些有关春的诗词(同学们一起来完成下面的填空)PPT展示：1野火烧不尽,春风吹又生2春色满园关不住,一枝红杏出墙来3春眠不觉晓，处处闻啼鸟4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀5两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天以上这些诗句，都是取一个景物或两三个景物来学春的，容量有限，今天我们要学的散文《春》写的景物可就多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等，总之体现春天的景物的作者都真切地描绘了出来
设计理念： 学生初学文言文，对文言知识缺少足够的字词积累，但本文篇幅较短，内容并不难懂，因此授课中决定遵循文言文学习的一般规律和学生认知的一般规律，通过四读(一读读准字音、二读读出节奏、三读读懂内容、四读读出情感)的方式，使文言文的语言学习融入到思想情境的感知中，一步一步地引导学生自己进入学习的领域，从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法三、教学目标 知识与能力：研读文本、理解重点虚词“之”;通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智; 方法与途径：通过自主研读、合作探究的方式理解文意; 情感与评价：通过诵读，感受故事情节的艺术魅力;通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争; 现代教学手段的运用：多媒体课件 四、教学重点 通过理解重点字、词、句理解课文的寓意;紧扣情节，培养丰富的想象力
日喀则市精心打造“尼玛次仁·民族团结生活小屋”“确吉·高原红石榴”等创建平台，将民族团结融入邻里互助、日常交往、军民共建林芝市持续发挥典型示范带动作用，常态化开展民族团结进步模范事迹巡回宣讲活动，以先进力量凝聚人心、汇聚合力，营造全社会崇尚团结、争当先进的浓厚氛围昌都市依托深厚红色底蕴，开展“红色昌都·振兴奋进”系列活动，推动红色教育、基层治理、文明培育与民族团结进步创建深度融合，以红色血脉滋养团结沃土那曲市深入实施“和美那曲·英雄长歌”红色文化保护传承专项行动，挖掘红色资源、建设教育基地、深化群众参与，让各族群众在历史回响中增强文化认同阿里地区立足边疆区位，精心打造“红脉润边疆·同心筑阿里”特色创建品牌，将民族团结、戍边卫国、边疆建设深度融合，持续筑牢祖国西南边疆团结稳定屏障
教师点出课题：投影和三视图(二)推进新课、新知探究、提出问题①如图1所示的五个图片是我国民间艺术皮影戏中的部分片断，请同学们考虑它们是怎样得到的图1②通过观察和自己的认识,你是怎样来理解投影的含义的③请同学们观察图2的投影过程，它们的投影过程有什么不同图2④图2(2)(3)都是平行投影，它们有什么区别⑤观察图3，与投影面平行的平面图形，分别在平行投影和中心投影下的影子和原图形的形状、大小有什么区别图3活动：①教师介绍中国的民间艺术皮影戏，学生观察图片②从投影的形成过程来定义③从投影方向上来区别这三种投影④根据投影线与投影面是否垂直来区别⑤观察图3并归纳总结它们各自的特点讨论结果：①这种现象我们把它称为是投影
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