今天的重阳节，又称老人节，在这个属于老年人的节日即将来临之际，我们祝愿所有的爷爷奶奶生活愉快，健康长寿尊老、敬老，自古以来就是中华民族的传统美德老一辈为了祖国的强盛，为了下一代生活过得富裕、安康，呕心沥血、艰苦奋斗了几十年，为我们创造了那么多先进的物质文化基础，精心地哺育我们，照料我们如今他们老了，理应受到全社会的尊敬与照顾“老吾老，以及人之老”尊老、敬老、爱老、助老绝不是重阳节、老人节一天的事，而是日常生活中时时刻刻的事多帮助那些生活不便，有困难的老人，给老人们多一些心理慰藉，用实际行动来表达我们的心意给家里打个电话问候问候;乘公车的时候主动让个座位;帮老人提行李;平时放假有时间帮帮左邻右里的老人打扫打扫房屋
2、指导学生完成第23页“练一练”的第2题先让学生小组内互说，再全班交流四、全课小结我们学习了哪些知识你有什么收获你对自己的表现有什么评价二年级下册数学串讲教案【篇2】教学目标：1通过“买鲜花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力2结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系3引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算4培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐教学重难点：1结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系2引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算教学过程：一、 创设情境激趣揭题(一)复习铺垫：(出示题目)1
快走是一种努力的尽量快的步行，再快些你会感觉走起来不舒服，改成慢跑肢体会更适应这样的情况就是标准的快走了找到自己的标准的快走的速度后，稍微加快速度导致肢体的动作有些夸张，或者稍微减慢速度，让自己休息一下都是许可的快走快走不是一个有着固定速度作为判断标准的运动快走是一种努力的尽量快的步行，再快些你会感觉走起来不舒服，改成慢跑肢体会更适应这样的情况就是标准的快走了找到自己的标准的快走的速度后，稍微加快速度导致肢体的动作有些夸张，或者稍微减慢速度，让自己休息一下都是许可的很多人，特别是一些中老年人喜欢在晨练时跑步，而对快步走却不以为然其实跑步属于剧烈运动，对老年人并不适宜，尤其是中老年心血管病患者，跑步对身体所造成的负担，比走路时大，对于很少运动或30岁以上的人，贸然跑步，膝关节肌腱等很容易受伤;对于心脏、肾脏、肝脏等器官或新陈代谢系统有问题者，也造成大量血流与氧气的耗费
三、精读理解1、看风景：老北京春天的风有什么特点，这样的风带给你什么样的感受请你读出这种感受学生在小组内练读，班内精读读出自己对春的感受想象风中的景物，你认为哪些描写风的语句最细腻，最形象逼真把这句修辞方法找出来2、想风情：A、老北京的风带给人们的是什么的感受，市民们是怎样在这种春风中度日子的，找出文中关于描写穷苦人民的句子读一读B、小组内交流，说说你认为市民对风的感受是什么，读出这种感受，看谁读出了自己体会到的情感C、老北京的春风为什么会是这种样子，你都想到了什么联系我们家乡的春风说一说，在这方面自己有何感怀如今的北京是什么样的，这样的变化说明了什么3、悟风语：体会作者观察细致入微，描写形象逼真的写作方法
（总计53205字）
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