体育媒体‌《原来如此！以色列继续空袭黎巴嫩 真主党打死以军士兵-下逐客令网》解说文案

(4)T: Listen againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can’t【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词帮助学生掌握情态动词can表示许可的用法7Work on 2c (完成2c)Student A is Alan and Student B is CindyTalk about the rules in 2aA: Can we listen to music, CindyB: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside

课前准备：有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型教学步骤：Step 1: Warm-upaSing a song: "Teddy Bear" 设计意图：课前唱英文歌曲，教师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始bFree talk设计意图：师生间的日常会话交流，培养学生用英语思维，用英语交际的能力cToday we are going to learn some new wordsLook, here comes a train(教师手拿一列小火车介绍)There are some numbers on it(手势指向各小组)

雷锋，是一个极度平凡的人，一生却做了无数“平凡”的好事，正因为那些平平凡凡的好事，使得他的精神在我们一代一代人之间传承其实，我们的生活中处处都有雷锋，也是那些平凡的小事影响着我们，感动着我们现在就让我们开启生活中的镜头，去寻找身边的雷锋打开记忆的镜头放学了，天下着大雨，校门外，一个男人为一个小男孩撑着伞，当这位小男孩的母亲来接他的时候，三人互相微笑着，然后小男孩跑到了母亲的伞下，这个男人便转身离开了刚开始，家长都认为他们是父子，其实不然，他们只是素不相识的陌生人这种乐于助人的精神是雷锋精神吗答案是肯定的将镜头转向我们的校园一位同学捡到了钱，当大家都认为他会私吞了的时候，他却主动地把这些钱交给了学校，失主找到了钱，他也为自己赢得了很好的口碑

出示圆师：继续看，这是生：圆师：圆 的周长你能指一指吗生上台指师：我们一起来指一指从一点开始，绕一圈，回到这一点里结束看清楚了吗（出示动画）师：围成圆一周曲线的长度就是圆 的周长【板书：圆的周长】二、感知化曲为直1、师：2个图形，分别为1号和2号（给图形标号）师：给你 一把直尺，（慢慢的拿出来）让你通过测量得到它们的周长，【板书：量】你愿意测量几号师： 想想，用手势1 或者2 告诉老师……怎么想的……师：对，正方形是由线段围成的，可以用直尺直接测量而围成圆的——是一条曲线【板书：曲】，直接量确实不太方便师：不过呢，老师今天就是要为难一下你们，要求用直尺直接量出圆的周 长，这可是要想办法的哦敢不敢挑战

（总计53762字）

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