体育媒体‌《今日更新!医生最后发声：若这些现象再容忍，你离肝恶化还真没多远-下逐客令网》解说文案

2、我是小小神算手204÷4 966÷42 558÷31引导学生通过对比发现小数除以两位数与除以一位数的，都要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐3、完成教材第3页练一练第4题教师巡视指导四、全课总结今天你有什么收获呢板书设计：甲商店牛奶每袋多少钱乙甲商店牛奶每袋多少钱115÷5=23(元) 126÷6=21(元)小学五年级上册的数学教案【篇3】教学目标：1、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合(以两步为主，不超过三步)2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识3、培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力教学重点：掌握小数四则混合运算的算法，会进行小数四则混合运算

为秋日沉寂的田野平添了无限生机写出人与自然的和谐之美C、饿了累了准备野餐这一段(第5自然段) 用了“不是…就是”说明孩子们是不愁吃的，在寻找吃的过程中体会到孩子们的天真快乐用这个关联词语说话2、引导学生讨论 (1)文中有两句几乎一样的话，把他们找出来画出来，然后观察它们在文中所处的位置，读一读，再动脑想一想：这两句话是不是重复了说说你是怎么理解的(2)在开篇部分写“这风一样的日子哟”结尾部分写“啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟”是比喻句，开篇说明童年时光虽然美好，但更为短暂，感叹时光流逝之快结尾与开头相呼应，说明作者对童年十分眷恋四、总结 童年是金色的，童年是一首欢快的歌，玩泥巴师童年生活中一段最快乐的时光，那活灵活现的泥人，泥物是多么让人难以忘怀呀

2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]4、教材相配套的教学录音带5、教师准备一个小木偶教学过程：1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼(2)用所学打招呼用语，师生互相问候Hello/Hi, what’s your nameHello/Hi, I’m…(3)让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前

4Assessment (5 ’)1小组讨论完毕，每组派一个同学上讲台总结汇报自己小组最喜欢的月份和节日，教师适当给予奖励2Finish the activity book about the lesson5Additional activities/Homework1)Finish the activity bookww wXk b1c oM2)由学生自己选择相关的月份，在作业本上用英语写出关于这个月份至少4句话八Blackboard design:Lesson 28一Teaching Time:Date:Lesson Time:二Teaching aims and demands:(一)1

（总计53897字）

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