小编精心整理四年级上册英语Recycle教案，希望这份四年级上册英语Recycle教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级上册英语Recycle教案资料，在搜索框搜索四年级上册英语Recycle教案（精选篇1）教学重点：让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用教学难点：新出现的句型：She speaks English wellThey’re my friend’s story-books教具准备：1单词卡2供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等3教材相配套的教学课件[Read aloud, connect and say]4教材相配套的教学录音带教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1
他那些平凡而伟大的事迹几十年过去了，却依然闪烁着灿烂的光芒：他为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥他在日记里写过这样一些话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”老师们、同学们，他就是雷锋一个只活了短暂的22个春秋的年轻的生命，一个没有干过惊天动地的大事儿，只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情，却影响了中国乃至世界四十多个年头今天，我们始终高呼“学习雷锋”的口号，不乏有人有这样那样的顾虑或是疑惑他们或许想“现在都啥年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢
①连呼三声，忽见杂从中跳出一只石猴，应声高叫道：“我进去我进去”你做了哪些批注抓住“忽见，跳出、应声高叫”和语言，体会石猴的好表现和活泼勇敢据学生的回答做适合的板书②描写石猴语言的句子还有很多，请读一读你会有新的发现学生谈发现：说的话多用反复手法想想这样写有什么好处③试着把石猴说的话改动一下，如：“都随我进来进来”改成“随我进来”“都随我进来吧” (去掉“都”字无法体现石猴心里装着所有同伴，不用反复手法，猴子的机灵活泼，叽叽喳喳，吵吵嚷嚷的情状表现的就不生动了)以此体会经典的魅力④请同学们继续汇报描写猴子动作的语句，反复品读，体会猴的机灵敏捷，活泼好动等⑤同学们说的多好啊心地纯真，乐于表现，勇于实践的石猴形象在我们心中越来越美，带上这样的感觉再读一读描写猴子语言动作的语句，可以加上动作
记者进入市场发现，该男子所拉来的竹笋，送往了一个销售腌菜的摊位，摊位上有一名中年妇女以及另一名头戴鸭舌帽的年轻男子“除了送往这一固定摊位以外，是否还送往其他的摊位呢或者还会送到餐饮店”带着种种疑问，随后几天内，记者来到了坡博市场内，多次进行跟踪，发现“鸭舌帽”男子从平房内除了拉来腌竹笋外，还有腌豆角，均固定送到坡博市场这个摊位上在10月19日的跟踪调查中记者发现，“鸭舌帽”男子除了将腌菜送往市场摊位销售外，还分别送到了坡博路、海德路的几家餐饮店内每次送货，男子直接拎着塑料袋进入店内，将货送到店内后便骑车前往下个点记者询问得知，在该摊位上所销售的腌竹笋价格为4元/斤，随后在该摊位上购买了竹笋进行送检
（总计53890字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
