Let down your milk, for the hungry townHow are youHow are youI’m fine now6还可以让学生自编绕口令IIITask time (机动)IVAssessmentLet’s checkMy Favourite Season 第六课时教学目标1了解西方国家的重要节日2基本了解story time部分的故事内容及能听懂3学唱歌曲My days of the week教学建议1请同学们来说说自己知道的西方节日,教师可补充,并给大家说说这些节日的风俗2Story time教学配合图片,听录音,教师解释新的单词\句型,让学生听听学学说说3
正是在对别人的指责当中，自己的形象以及留给别人的印象大打折扣，慢慢地不被周围的群体乃至整个社会所接纳或者用一句哲学的话概括：“看不到自己的不足，恰恰是自己最大的不足”我之所以跟大家讲这些，是因为做人要求我们这样，大家常说谦虚是一种美德，发现自身的不足，并不断去弥补它，也是一种美德看别人要多看别人的长处，看自己，最好是多看自己的不足，只有这样人才能长进，事业才能进步，社会才能发展如果我们满眼看到的都是自己的优点、别人的不足，这不仅会助长自身的骄傲情绪，也会助长我们对社会的负面印象，也会导致我们与周围的群体格格不入因此，只有发现自身的不足，并不断去弥补它，多看别人的长处，并不断把它变为自身的素质，我们才会持续得到提高
生：六年级的三好学生人数占六年级总人数的几分之几师：你能解决这个问题吗生：17÷100=17/100继续出示：五年级的200名学生中有三好学生30人师：还能提出什么问题生：能求出五年级的三好学生人数占五年级总人数的几分之几师：列式生：30÷200=3/20师：同学们根据这两条信息提出了问题，老师也想提一个问题，哪个年级的三好学生人数占的比率大呢生：六年级三好学生人数占的比率大师：你是怎么知道的生：把3/20通分后，变成15/100，这样我就知道了六年级三好学生人数占的比率大师：像17/100、15/100这样分母是100的分数就是百分数(板书：分母是100)师：17/100是表示谁是谁的17/100呢
2、默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的3、理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美教学重点难点：读懂课文，理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的教具准备：课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示课件，这是什么2、说到蜜蜂，你想到了什么3、说实话，其实我不太喜欢蜜蜂，因为我小时候曾经被它蜇过一回，但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它才蜇，一蜇它自己就耗尽了生命，也活不久了我听了，就原谅它了可是从此看到它，总觉得心里有疙瘩直到我看到了这篇文章，（板题）才知道自己对它了解得太少4、相信大家在读完课文后，必定会对它有新的认识二、初读1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文
（总计53386字）
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