当海拔上升到大约2500米的时候，人的身体通常需要三到五天来适应环境，然后才可以向更高海拔的地方出发为了精确掌握你所在位置的海拔，特别是在没有标明海拔的地方，准备一个海拔表或者是一个自带测海拔功能的手表可以测量你所在的高度这些在网上或者登山用品店里都可以买到这里有一些注意事项：不要在一天之内跨越大约2700米的高度每天睡觉的地方，海拔不宜超过前晚睡觉地点的海拔300米至600米每上升1000米，都要额外花一天来适应环境好好休息 不管是境内旅游还是境外旅游都可能影响正常的作息，进而导致疲惫和脱水等现象，增加高原反应的几率在向高海拔地区进发前，最好花一两天好好地休息，适应新的环境和睡眠模式，这一点对于境外旅行的情况来说格外重要
②找不到开关或插头时，可用绝缘的物体(如干燥的木棒、竹杆、手套等)将电线拨开，使触电者脱离电源③用绝缘工具(如带绝缘的电工钳、木柄斧头以及锄头等)切断电线来切断电源④遇高压触电事故，立即通过有关部门停电总之，要因地制宜，灵活运用各种方法，快速切断电源，防止事故扩大二：现场急救方法 当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况迅速对症救护，力争在触电后1分钟内进行救治国内外一些资料表明，触电后在一分钟内进救治的，90%以上有良好的效果，而超过12分钟再开始救治的，基本无救活的可能现场应用的主要方法是口对口人工呼吸和体外心脏挤压法，严禁打强心针①口对口人工呼吸法：是用人工的方法来代替肺的呼吸活动，使空气有节律地进入和排出肺脏，供给体内足够的氧气，充分排出二氧化碳，维持正常的通气功能
(游览顺序)3、课文主要写了哪些景点根据作者游览的顺序，画一张游览示意图(四人小组合作)[板书]4、汇报交流，理清作者游览的路线金华→罗甸→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞三、品读交流，理解深化(一)品赏路上的见闻1、从课文中找出有关的句子来读一读2、交流：作者看到了什么听到了什么[板书：山色水声]3、引读第2自然段边读边想象文中描写的景象4、理解句子“一路迎着……变换调子”(老师朗读，学生想象，播放VCD)(二)游览外洞和内洞1、自由读第4自然段，外洞有什么特点(洞口宽，洞内大)[板书：宽、大]2、导读“洞口很宽，像……走进去很大，仿佛……”体会打比方的独到之处3、我们随叶圣陶爷爷来到外洞，必须干什么
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，那么关于五年级上册数学教案怎么写呢以下是小编准备的一些五年级上册数学教案人教版免费下载，仅供参考五年级上册数学教案人教版免费下载（篇1）教学内容：人教版五年级数学上册第六单元《中位数》教材第105页例4、第106页例5及部分习题教学目标：1、知识与技能：通过教学使学生理解中位数在统计学的意义，学会求中位数的方法了解中位数与平均数的联系与区别，会根据数据的具体情况合理选择统计量2、过程与方法经历中位数的认识计算过程，体验合作探讨，理解认识的学习方法，培养学生全面多角度分析问题的意识和初步的统计观念3、情感态度价值观在学习活动中，感受数学知识在现实生活中广泛应用，激发学习兴趣，增强学生在生活中的数学意识，培养学生热爱体育运动的良好情感
（总计53169字）
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