体育媒体‌《综述：以“一畅通八强化”服务法治化营商环境建设》解说文案

再说给你的同桌听（指名说，根据学生发言操作课件）3、这幅图中还有哪些物体可以用“”来表示4、（投影“１”数字卡片）现在请你拿出１根小棒，摆在数字“１”的下面，可以怎么摆（学生上来演示）5、（投影“２”数字卡片）现在请你拿出２根小棒，在桌子上摆一摆自己喜欢的图形（学生上来演示）（“３”、“４”、“５”类同）6、谁能说说生活中有哪些物体的个数可以用１～５各数表示三、教学数序1、（计数器上拨１颗珠子）老师拨了几颗珠子用几表示（板书：１）2、（计数器上再拨１颗珠子）再拨一颗珠子，一添上一是几（板书：２）（３、４、５类同）3、齐读１、２、３、４、５4、1的后面是几5得前面是几3得前面是几后面是几（全班回答）四、教学书写1、（屏幕显示１～５的数字卡片）请同学们插上想象的翅膀，想一想，这５个数字各像我们生活中的什么物体

活动准备：1经验准备：幼儿已熟练掌握数字9的组成2物质准备：教学课件，每人一套数字卡片、每组一套9的加减算式活动过程：一、情境游戏“小猪佩奇来做客”，复习9的组成1．出示图片，练习9的八种分合提问：9可以分成几和几二、根据“乔治弟弟过生日”情境摆出加法算式，进一步理解加法交换律1观察生日帽的颜色，理解图意摆出加法算式（1）根据图片学习列出加法算式“8+1=9”，理解数字及符号代表的意义提问：佩奇准备了几顶生日帽，用数字几表示老师又给佩奇一顶生日帽，用数字几表示佩奇一共有几顶生日帽（2）观察讨论，尝试列出新的算式“7+2=9”提问：不同图案的生日帽，可以列出怎样的加法算式，请你摆一摆2观察气球的大小及形状，摆出加法算式

也就是说，出现肺部磨玻璃结节并不一定就是罹患肺癌，因此，患者也不需要谈磨玻璃结节而色变，焦虑而又不知所措三、磨玻璃结节的生存率 1 磨玻璃结节这个疾病在发病早期治疗的效果都是比较好的，可以选择手术的方法，有效的缓解病情，十年以上的生存期的几率也是非常大的，可能会达到20%左右，但是具体情况是因人而异的，最好应该进行合理的调整2有的患者如果出现了磨玻璃结节的症状，可以选择使用手术之后放化疗的方法来控制病情的发展，五年以上生存期的几率是可以达到百分之百的，但是十年以上生存期的几率比较小，大概是在百分之90以上3磨玻璃结节的症状比较明显，最好应该及时进行检查和治疗，可以通过手术的方法来控制病情的发展，出现了磨玻璃结节，应该进行合理的调整，达到患者十年或十年以上的生存期的几率

近期，“取消外卖”“下架外卖”等话题在短视频平台持续传播扩散，这些视频呈现出明显的模板化，且通常由多个账号在短期内批量生产，看似是个别餐饮商家的表态和呼吁，实则是深谙“情绪即流量”的MCN机构炮制的舆论噱头--> 不久前，在短视频平台上，一套仅有几秒钟的拍摄模板被批量复制画面中，实体店经营者手举红色横幅，上面写着“取消外卖关闭直播 恢复实体繁荣”没有口播、没有对白，画面近乎静止，略显粗糙的视觉呈现，却吸引着网友在评论区中大量留言一家四川宜宾的牛肉面馆经营的账号将画面呈现得更具冲突性——两位店员“押送”着另一位经营者，经营者头戴黑色塑料袋作下蹲姿势，手指指向横幅上的字记者前往该牛肉面馆的一家分店，询问这则短视频是如何创作出来的，现场店员告知，创意由专业运营人员提供，目的是推到短视频平台的“同城”页面，吸引网友到店里吃面

（总计53605字）

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