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教学重难点1教学重点:让学生通过主动探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法2 教学难点:理解小数乘小数的算理3 考点分析:利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法,让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力,高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们,前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数,我们根据原则能不能计算一下下面的题目1、复习旧知:师:根据15 × 12 = 180 ,直接写出下面各题的积15 × 12=15 × 12 =生:15 × 1=1815 × 10=18师:那么大家知道: 15x12=2、导入新知:师:同学们,下图中是一个课桌,我们能看图解决下面的问题吗

(每人一份,幼儿自由贴图标,教师巡回指导)幼儿完成,展示结果鼓励幼儿三、去参加运动会师:运动会开始了,我们去给小动物们做裁判吧(起立,排队,带出)幼儿园大班公开课数学教案篇2活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件2、小星星若干活动过程:(一)学习10的分解组成1、故事导入(1)有几只小兔(2)10只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢引出课题《10的分解与组成》2、幼儿看图,学习10的多种分法3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律;交换规律

环境是小说存在的背景,为小说提供空间和时间范围,也是小说中人物活描写动的场所分析环境时,必须注意社会环境中的复合的因素,应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵注意人物与环境的辩证关系,善于从人物在社会环境中的走向,解读人物的思想性格(二)关于小说“情节”要素1.小说的情节一般分为:开端、发展、__、结局四个部分2.情节的一般作用:①埋下伏笔,前后照应;②侧面衬托,烘托人物;③跌宕起伏,错落有致;④贯穿全文,线索作用;⑤设置悬念,引人入胜;⑥总结上文,点明题意;(三)关于小说“环境”要素1.“环境”包括:自然环境、社会环境自然环境描写:也叫景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及场景的描写
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