1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识三、自主讨论，预防中暑1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视
当我们日复一日地辛劳迎来了一张又一治愈康复笑脸盎然的脸庞，那一刻，我们想到了什么作为白衣战士，也许这便是我们无限的自豪与骄傲，因为我们的工作得到了肯定，我们的收获有了回报去年12月份的一个下午，救护车给我院送来了一个被人遗弃的无名氏他来的时候已是半个植物人了：全身皮肤已出现全身严重黄染，腹部也有严重腹水情况那一刻，我们并没有因为他的身无分文而对他采取任何推延的借口每小时一次的生命体征监测一刻也不敢怠慢，尤其是护士长不辞辛苦，不怕脏，不怕累地为他处理大小便，更换被褥，擦拭身体，甚至有时工作到拖班也毫无怨言其实我们都知道纵使再如何尽心尽责地护理，他最终的结局也是走向死亡，因为前两天的检查报告中确诊了已是肝癌晚期
最后，他被选中了因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到诚是诚实，诚心诚意;信是信用，遵守诺言“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长我国明代的大学问家宋濂，自小好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者
板书：拟人排比(四)点拨学生析读春花图1、听录音，四人为一组思考、讨论以下问题(幻灯出示)(1)春花有什么特点板书：花多花艳花香(2)作者写树上果实，花丛的蜜蜂，蝴蝶，是否脱离了内容写这些对写春花有什么作用明确：没有脱离课文内容，写这些正是为了突出春花的特点(3)本段是按的顺序描写春花的先写，再写，最后写(4)描写春花时，运用了哪些修辞手法并画出相应的句子板书：排比比喻拟人(5)品味句子花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去问：如果把“闹”换成“叫”好不好为什么2、小结：通过这段内容的分析，我们主要要学习作者描写时抓住事物特征进行合理联想，由花多联想到果实多这种写法，使我们的作文读起来能让读者有更大的想象空间，尤其在对春草和春花的描绘，作者擅于遣词造句，将自己对春天的热爱和赞美之情溢于言表
（总计53535字）
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