
教学重点及难点:(1)引导学生理清文章的思路,品味关键语句,并进而深入理解文章的内涵(2)引导学生对“爱”的认识由感性的上升到理性的高度教学方法1勾画圈点法:在浏览课文的过程中,学会寻找关键句子2讨论法:引导学生积极参与合作学习,探究交流课时安排一课时教学过程一、导入课文(一):冰心的小诗里说:“母亲啊天上的风雨来了,鸟儿躲在到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”歌颂了母爱的伟大有人说:父爱如山而好父母除了提供给孩子一个遮风避雨的温暖巢穴,同时也给他们一双能够展翅高飞的羽翼可见,在我们的成长过程中,父母之爱,温暖而执着当然,这是我们对父母之爱的感性认识,那么,又如何理性的看待父母之爱在我们成长之路上的作用呢

这里建议大家,最好把大葱进行高温煮过之后再吃,这样就会把一些对肠胃不好的成分直接给破坏掉四、容易上火的食物我们在这里所说的容易上火的食物就是一些重口味的食物,比如油炸食物和辛辣的食物等如果经常吃这些食物,会直接伤害到自己的胃黏膜,肠胃功能也会越来越差五、碳酸饮料如果饮料里面含有酸味剂,就会存在二氧化碳,会直接伤害到肠胃,也不利于胃病的自我修复,并且还会加重各种症状但是,胃部没有任何问题的人只要不过量应用就没有什么危害,患有胃病的人最好远离这种类型的饮料,否则会给身体带来各种不适有胃病的人,肠胃敏感度比较高,所以在日常生活中,不宜多吃刺激性较大的食物应该多吃温热的食物,在这种情况下,它对胃会有更好的保护作用,也应该多吃流质食物,流质食物更容易消化,建议喝一些粥

然后学生按任意顺序站成一排,让下面的学生凭记忆说出他们的生日从第一个开始,教师说This is …、 Start学生开始抢答,答对者得一分看看谁的瞬间记忆好2)把数量相等的1~4月的`英语单词分别写在纸条上,然后学生抽签得到自己的月份,按照月份分成小组,以月份名称为组名,如January Group;各小组讨论在自己的月份里有哪些节日,学校有哪些活动,周围的人会进行哪些活动用英语记下来,不会的可以用图画表示最后向全班介绍展示讨论结果3)Just write3、 Practice(17 ’)1)教师请学生分成小组完成学生用书第50页的制作讨论活动鼓励学生联想以前学过的句型来交流,例:Who is this

指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”四、工作措施1、继军训后结合学生初中英语实际状况,用俩个星期复习初中教材,为平稳向高中教材过度奠定基础,梳理初中知识,配发相应练习,通过习题讲练,激发学生对新知识的求知欲,顺利进入新教材的学习2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态,句式,定语从句,状语从句,动词不定式以及部分掌握不好的词汇,短语,句型分插于新课教学中3、认真研究新课程标准,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业4、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握
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