B：Well, (4)what__about__game__shows(游戏节目呢)A：I like watching game showsI watchit every nightB：(5)Why__do__you__like__it(为什么)A：Because I think game shows are moreeducationalB: Then let's watch gameshowsI can't stand soap operas我无法忍受肥皂剧【导练】My brother can't stand writing (write) diariesTask 2Learning action tips：1
（2）感悟二：大海风的神奇：A出示填空：海上的风是（）、是（）、是（）、是（）他一来，就（）……就（）……就（）……就（）……B思考：为什么用省略号还会怎样[引发想象]C仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景（3）感悟大海静的神奇：（天上的月亮和星星倒映平静的海面上）帮助学生理解风平浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思B指名朗读、评议：四、朗读课文，选背诗句1自愿结合小组，合作朗读课文2选择自己喜欢的段落练习背诵五、拓展活动：收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识第二课时（略）教学内容：1复习会认字2学习会写字（1）自主学习12个生字（读准音、想办法记住字形）（2）小组合作讨论（音、形、义、写
[教学时间]一课时[教学过程]一、导语师：在小学，我们学过这样一首诗(出示课件)，请大家齐读生齐读：《寻隐者不遇》——贾岛松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处师：请说一说这首诗讲了什么(生答)师：对，这首诗讲的是诗人到山中去拜访一位隐者朋友我们今天要学习的课文也是一篇作者到山中拜访朋友的文章，那就是李汉荣的《山中访友》(出示课件)二、朗读课文，整体把握这是一篇写景抒情散文，下面就请同学们伴着优美的音乐齐声把课文读一遍，看看作者到底拜访了哪些朋友(生齐读，放音乐读后纠正字音)师：作者在山中访问了哪些“朋友”(按照顺序找)他是怎样称呼这些朋友的表达了作者怎样的心情(生答，边答边出示幻灯片)明确：作者拜访了古桥——老朋友、树林——知己、山泉——姐姐、溪流——妹妹、白云——大嫂、瀑布——大哥、悬崖——爷爷、云雀——弟弟、石头、落叶、小花、蚂蚁，老柏树等
习近平知道后严肃地说：“个人吃喝怎么能用公款报账即使是卖报纸的钱，也是大伙的，不能随便用” 最终，这顿饭的开销还是由习近平承担了2015年全国两会前夕，百岁老红军王承登写了一封信，并特意准备了两瓶山茶油，委托他人转呈给习近平总书记信被顺利转交给了总书记，但两瓶山茶油却没有送出去中央办公厅的同志解释说，总书记特别告诫，参会人员不能给他带任何礼物和土特产一件件小事，展现了习近平总书记作为共产党人永葆清正廉洁的政治本色，更鲜明地标注出“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用”的铮铮底线△ 2026年1月20日，省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班
（总计53609字）
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