4、练习：练习完成“做一做”第2题5、教学例2(1)出示3/8×6，学生独立计算(2)根据计算结果，学生观察讨论：乘得的积是不是最简分数应该怎么办(3)学生通过自己的想法的来约分：A、先约分再计算;B、先计算得出乘积后约分(4)对比，让学生体会先约分再计算的方法比较简便，同时向学生说明先约分的书写格式6练一练，课件出示，学生独立计算然后订正三、巩固练习比赛：第一回合1、完成“做一做”的第一题(提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约 分，养成先约分在计算的习惯)第二回合2、“做一做”第3题(提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约 分，养成先约分在计算的习惯)四、课堂总结：今天你有什么收获
《长城和运河》主要让学生体会古代劳动人民的辛苦，还要让学生增强热爱祖国的情感下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《长城和运河》优秀教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《长城和运河》优秀教案一 一、导入新课： 同学们，我们上节课充分预习了这篇课文，你们预习的怎么样呢这节课我们就来展示一下二、小组准备： 下面请同学们在小组内把分配给你们的任务准备一下，练一练，3到5分钟的时间，一会展示给大家三、小组展示： 1、教师评价各组6号听写生词情况2、同学们，通过预习，你觉着万里长城和京杭大运河怎么样，从课文中哪里看出下面请同学们读一读有关语句，谈一谈你们的认识和感悟一组同学感情朗读1自然段，谈对万里长城的认识及自己的感受
（1）此时此刻，英子就在我们的课堂，我们能给以这样的掌声吗（2）你想通过掌声告诉英子什么师：是啊，是掌声让英子镇定了情绪，讲述了动人的故事；是掌声让英子微笑地走下讲台，微笑地面对以后的人生，难怪英子会说（信）2、当掌声再次响起，英子感动不已，她向大家鞠了深深的一躬，这深深的一躬，饱含了英子深深的情谊此时你就是英子，你想对大家说些什么师：英子被深深地感动了，千言万语都融进了她的信里（信）五、激发想象升华亮点1、掌声有如此神奇的力量，课文学到这里，你觉得掌声是什么2、（课件）教师配乐朗读：掌声是钥匙，打开勇气的大门，掌声是春雨，滋润我们的心田掌声是小鸟，啄走了我的自卑，掌声是大草原，让我们敞开心扉
若要将人体作为一台燃油机，那么血管就如同输油管而这油管一旦堵了，燃油机就没法正常运转，自然血管被堵了，人体器官也就无法正常工作而虽说重量只占了体重2％的大脑，但却需要人体20％的血液来供应能量，因此面对如此丰沛的大脑血流，一旦供血系统出现“故障”，势必就会引发相当严重的后果中风，为何是人类幸福的死敌脑中风可以说是一种非常严重的疾病，不仅患病风险高、致死风险高、致残风险高，以及存活机会低、生活质量低一旦罹患脑中风，患者身体和精神需要承受痛苦非常大，且这种痛苦还会延伸到家人目前此类患者恢复少数的手段也就只有康复锻炼，其主要目的是延长寿命和改善患者生存质量，但作用依然是有限因此，所有任何引起血管堵塞或破裂的原因，都有可能成为中风危险因素，高血压、高血脂、动脉粥样硬化、糖尿病等，因此比起治疗，预防才是更为重要
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