在叙州区南岸街道凤凰社区南广路商职校路段看到，新增设的5个分类垃圾桶已经安装完毕，不仅方便市民投放垃圾，也减轻了环卫工人的工作负担“新增设的垃圾桶每隔几十米就有一个，很方便，现在这条街的环境卫生也提高了很多”家住南广路附近的市民林昌桂说南广路商家众多，因部分商家不同意在其店铺周边设置分类垃圾桶，导致该路段至凤凰小区路段分类垃圾桶不足，只有5个分类垃圾桶，造成周边环境卫生差、居民生活不便针对“南广路商职校路段分类垃圾桶太少，需要增加”这一问题，市卫健委积极与包保社区、城管、环卫站等部门进行对接协商，向沿街商铺做增设分类垃圾桶动员工作、争取商家理解，并协调南岸街道环卫站提供相应的支持，投入经费，为南广路197号至331号增设5个分类垃圾桶，有效解决原该路段分类垃圾桶配置不足、居民生活不便的问题
痛风食疗方 1白菜250克，加植物油20克炒食宜经常服适用于痛风缓解期2茄子250克洗净后蒸熟，切成条，稍加酱油、麻油、盐、大蒜泥、味精拌匀后食，隔日服，适用于痛风发作者3土豆250克，植物油30克先煸，继加酱油30克，盐少量至烧熟后食，适用于痛风发作者4萝卜250克洗净切块，植物油50克同煸，继加柏子仁30克，水500毫升，同煮至熟，加盐少量，食萝卜及汤3、可在医生指导下用降尿酸产品 以尿液的形成代谢排出特别是能够提高血液及尿液的PH值，将沉积在关节、软组织处的尿酸盐结晶中和、溶解、排出切除影响功能活动的痛风结节，并系统治疗急性痛风发作：卧床休息，秋水仙碱05μg/h，直至疼痛缓解或腹泻发生
并且表明桃花源可望而不可及、渲染了一种神秘的色彩）主题：全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，写了发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿（中心思想）本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满在文中他虚构了一个宁静安乐的世外桃源，在这里，人人劳动，自耕自食，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人们过着安居乐业、友好和睦的生活这个世外桃源，寄托了作者的社会理想，这样的理想社会反映了人民反对压迫、反对战争的愿望，同时也批判了当时的黑暗现实，但这理想境界是不可能实现的
2、自学生字新词，学会“聿”字3、领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性二、教学重点：理解诗意三、教学难点：领悟诗中蕴含的道理四、教学过程：(一)导入1、同学们，今天这节课我们共同来学习第16课《古诗两首》中的第一首诗，看老师写题目(师板书课题)2、谁来读诗题认读“聿”字齐读诗题，读懂了吗谁来说说你是怎么理解题目的3、提到陆游，大家应该不会陌生，他是()代的()诗人之前，我们积累过他写的哪些诗还记得吗选一首背一背，好吗希望你的背诵能传递出你对这首诗的理解，传递出陆游作这首诗的心情、愿望(生背诵)4、那么陆游想用《冬夜读书示子聿》这首诗告诉他的儿子什么呢我们又能从中明白什么道理呢
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