用10朵花平均分成2份，其中1份是红花的图画，对10朵的1/2作出具体而形象的解释一方面让学生在体验10朵的1/2的意义时，想到102=5这种算法另一方面又利用十分熟悉的102促进对10的1/2的理解教学10朵的2/5，让学生在图画里圈出绿花，经历把10朵花平均分成5份，其中2份是绿花的操作过程，以及1052的计算过程，体会10的2/5的含义然后是讲述新知识教材说：求10朵的1/2是多少，可以用乘法计算并写出算式101/2还说求10朵的2/5是多少，可以用102/5在分数意义的平台上，指出分数乘法的实际应用利用101/2和102/5这两个实例，概括出求一个数的几分之几是多少，用乘法计算这个结论发展了原来的乘法概念，使乘法有了新的应用领域
(学生只要能提出一种问题即可，不要求全掌握)3、算式与情景建立联系(1)看图提出问题，并与算式连线以上各图学生可以提出用加法计算或者用减法计算的问题(2)课件出示第28页第5题中的左部分①让学生说一说从1+4=□这道题中，看到了什么②用自己的方式表示出算式的意思(学生用画一画、贴一贴、写一写等方式表示出1+4=□的意思，写在方框里)(3)学生之间交流想法(4)展示学生作品，让学生自己说一说或者让其他同学说一说图的意思(5)请学生说一说自己的感受，发现数字和符号的神奇与作用4、小结刚才我们是观察图意，列出算式，现在我们是根据算式来表示它的意思看来图和算式，我们可以互相转化，既可以用算式来表示图意，也可以用图来表示算式的意思
还有“幽瀑”、“穿石洞”、“相吻石”、“双狮汲水”、“孔雀开屏”、“棋盘山”等景观红石峡南端有一狭窄的峡谷称为“一线天”，有瀑高50余米的白龙瀑布2、潭瀑峡 潭瀑峡，又名小寨沟，，处于云台山北部略偏西，是子房河的一个源头潭瀑峡长2000米，南北走向潭瀑峡内一条溪水叫小龙溪主要景点有渡仙潭、情人瀑、金龙卧波、丫字瀑、清漪池、水帘洞、碧玉潭、试剑石、蝴蝶岩、龙凤壁等，呈现出飞瀑、走泉、彩潭和山石景观因潭瀑峡“三步一泉、五步一瀑、十步一潭”，故称“潭瀑峡”
门扇的设计，不仅图案规整，而且十分符合力学原理万燝《陵工纪事》记载， 门扇为“门之枢纽”，“冶造甚艰”，多由皇帝的亲信太监督造 神座之前各有一套黄色琉璃五供(香炉一、烛台二、花瓶二)五供之前各有一口嘉靖年款的青花云龙大瓷缸，口径约为07米缸里原有香油，油面上有铜制圆瓢，瓢里放灯芯，帝后棺椁安放后点燃，名为“长明灯”或“万年灯”但玄宫闭合掩土后，由于缺氧，灯也就自然熄灭了由于年代久远，玄宫打开时，缸内的香油已经凝结为固体状后殿是地宫内最大的一个殿，殿内棺床正中央放置有万历皇帝和两位皇后棺椁后殿室内设有白石镶边的棺床(明代又称为“宝座”)一座
（总计53151字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
