2、明确鲁迅先生为何要创作《呐喊》3、体会鲁迅先生思想脉络中的爱国主义精神教学设想1本文内容精深，理解有一定难度，教学时应突出重点，扣住“好梦”的具体内容，领会作者思想发展过程2教师指导自读应注意点拨，抓住实质性问题深入思考3参阅鲁迅《自叙传略》，并在一教时内完成自读设计题教学步骤：导入同学们，提起鲁迅先生，我们大家都非常熟悉，同学们在初中时学过他的哪些小说(《故乡》、《故乡》、《孔乙己》等)大家知道这些小说选自哪一部小说集吗(《呐喊》)《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集，共收集短篇小说14篇1922年12月，鲁迅为自己的这个集子写了序，这就是我们今天要学的〈〈〈呐喊〉自序〉〉(板书)鲁迅生平(照片)1、 照片简介2、 鲁迅年表年 份 ::::事 件::::1881 农历八月初三生于浙江绍兴城内东昌坊口
再读一读吧师：孩子们，你们读得可真棒，老师相信大家的记忆力也很棒我把课文中许多字都丢掉了，你还能读下来吗(课件出示2自然段填空题)2、泉水还流经了平地、果园、山谷选出你最喜欢的地方，把那个自然段仔细的读一读然后按自学提示自己学习课件出示：泉水说了什么从中你知道了什么预设：一、杜鹃花从水中照见了美丽的身影，高不高兴泉水给杜鹃花带来了快乐，它高兴么如果你就是泉水，看到火红的杜鹃花来照镜子，你会说—---照吧照吧，我的水很清很清，像一面明亮的大镜子蓝蓝的天空来照镜子，你会说-----洁白的云朵开照镜子，你会说-----可爱的小鸟来照镜子，你会说-----女孩子来照镜子，你会说-----男孩子来照镜子，你会说-----(三)学习第1自然段泉水一路流经水池、平地、果园、山谷，那么它究竟是从哪里来的
了解宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情【教学重点、难点】通过反复诵读感受词的音律美，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术，感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀是学习重点，欣赏词中铺陈描述的表现手法，感悟词的壮阔优美的意境，初步分析概括词的艺术特色是难点【教学方法】反复诵读合作探究审美欣赏【辅助手段】多媒体课件【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课(略)二、配乐朗读，读出节奏，感受语言美【学生朗读后，教师指导节奏、用韵，示范朗读，指导学生读出美感】三、知人论世，了解背景，感悟词意【学生初步概括分析作品的主要意象(内容)和风格，简介背景，体会词的意境与作者的情感】【上片】写杭州城的风光优美与经济繁华
庆祝国庆讲话稿范文（篇8）尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好十月一日，一个灿烂的日子，一个充满阳光的日子，我们迎来了祖国妈妈的生日这天我一个少先队员要为祖国唱一首十月颂歌那十月颂歌，是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的，笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的曾记得七十一年前拥有五千年灿烂礼貌的古老国家获得了新的生命力多年的风雨中，中华世龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就我国的钢产量、煤产量世界第一;我国粮食产量世界第一;体育健儿为祖国捧回了一个又一个金光灿灿的奖杯
（总计53834字）
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