体育媒体‌《下逐客令网｜中国高考进入第二天 南京考生轻松自信走出考场》解说文案

2导出课题：看来事件发生的可能性是有大有小的今天这节课咱们就来研究事件发生的可能性的大小(板书课题：可能性的大小)二、互动新授1体验可能性有大有小出示教材第45页例2情境图(1)引导：在盒子里有红色和蓝色两种棋子，任意摸出一个棋子，可能是什么颜色(可能是红色，也可能是蓝色)(2)(继续出示情境图做实验部分)有一个小组做了一次实验，他们摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次，同学们观察他们摸完20次后的结果是怎样的(摸出红色的多，蓝色的少)(3)追问：这说明了什么(摸到红棋子的可能性比较大，蓝棋子的可能性小)(4)质疑：假如再摸一次的话，摸出哪种颜色棋子的可能性大(红色)，那是不是一定能摸到红色呢

一、何为拉肚子 该怎么办 倘若今天我们吃了不洁或含某些毒素的食物，亦或受了风寒，使肠胃道受到刺激而产生拉肚子拉肚子的反应其实是因为所摄入的大肠杆菌等致病菌或黄曲霉毒素等有毒物质，以及所受风寒之气对我们的肠道造成了不良刺激与损伤这时人体就会发出信号——该部位出现问题了，需要排毒了，因此身体就产生拉肚子的反应来将毒素、致病菌以及寒气排出体外，帮助身体康复①多喝水：喝含有氯化钠、氯化钾和葡萄糖、枸橼酸钠的补液盐可以补充拉肚子人群体内流失的葡萄糖、矿物质，并且调节钾、钠电解质、水分酸碱平衡;还可以多喝一些胡萝卜汁、苹果汁、西瓜汁等鲜蔬果汁，不仅可以补充水分，还可以补充人体必需的维生素②保持饮食清淡：拉肚子期间应食用清淡的流质食物，如鸡汤或其他透明的液体

三、美点追踪刚才同学们说课文富有诗情画意，很美美在哪儿1、现在请同学再一次大声的自由读课文，谈谈本文最吸引你的是什么并说说理由2、合作探究：(出示探究问题):课文美，美在哪里3、讨论、交流，明确：⑴指导学生把自己认为精彩的、重要的句子或语段勾划出来，旁批写出自己的看法⑵四人小组交流⑶全班进行交流，讨论(不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案)①课文的语言美在：A、语言活泼风趣，优美形象：“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了”“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗

Ex(1)It was warm, so I (take) off my coat(2)John (take) a photograph of me while I (read)(3)Jane (wait) for me when I (arrive)(4)Sue wasn’t hungry, so she (not eat) anything(5)It was hard work to carry the bagsThey (be) very heavy(6)When I was young, I (want) to be a bus driver(二)频度副词在一般现在时中的应用表示动作发生的频率程度的副词叫做频度副词，如seldom, always, often, sometimes等

（总计53929字）

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