小编精心整理七年级语文上册少年正是读书时教案，希望这份七年级语文上册少年正是读书时教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级语文上册少年正是读书时教案资料，在搜索框搜索七年级语文上册少年正是读书时教案【篇1】教学目标：1、通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推介、说读书名言等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯2、根据交际的情况，选择一个角度进行评价教学重难点学会就主题进行交际并能悉心倾听对别人的交际过程进行恰当的评价课前准备自由组成小组开展“我读书我快乐”综合性学习活动，感受阅读的快乐课型：口语交际评价教学过程一、激发兴趣，明确目标1、板书繁体字“书”，有人认识它吗
今天是3月12日，是我国的"全民植树节"我们全体师生共聚一堂，举办了这次以"我是护绿使者"为主题的花草认养活动我们中华民族自古就有"爱树、育树"的传统爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美爱松树不屈的风骨除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路树，不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园已成为时代的追求同学们，校园里花草树木正在春姑娘的招呼下，揉着朦胧睡眼，正在苏醒学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗
小兴安岭这么美，你最喜欢哪个季节呢是生机勃勃的春天，还是果实累累的秋天是欣赏夏天的枝叶繁茂，还是欣赏冬天白雪的皑皑简单说说原因学生各抒己见2、师：课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光，请同学们根据学习提示学习2～5自然段出示学习提示：（1）喜欢哪个季节就去读相对应的段落（2）运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物，并用喜欢的方式（朗读、绘画、表演、理解词语等）说说感兴趣的理由3、自己先思考，然后小组交流讨论三、深入读文师：你最喜欢哪个季节生说自己最喜欢的季节春天：1、师：我们先一起走进小兴安岭的春天，谁愿意当小导游给我们介绍指名读第2自然段师：小导游介绍的好不好听了小导游的介绍你有什么问题或感受都可以说出来，我们在座的每名同学也都可以以导游的身份来为大家解决疑难问题
人的精力有限，学生听课也一样，在一堂课中会有兴奋期、疲倦期，认真安排好讲课顺序，使新鲜点、刺激点不断出现，会激发学生的兴趣，充分发挥每分钟的效能比如，教材上有一章Using the library，介绍在美国如何利用图书馆，我就启发学生如何充分利用学校图书馆通过实地考察，很多同学说：’’以前对图书馆的利用率太低了”大学生喜欢读书，但他们喜欢什么书呢我组织他们讨论：My favourite book，这个话题很轻松，也很亲切，课堂发言很积极有的同学还把书带到了课堂，边讲解边展示一位同学谈到他喜欢《轮椅上的梦》，我又借题让大家想想我们能从张海迪身上学到什么，由此谈到学习英语的方法和态度在毕业生供需见面会召开之时，我在班上也组织了一次供需见面会
（总计53737字）
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