】(四)联系生活，巩固新知练习是学生巩固新知，培养能力的重要手段，下面这一环节中我紧抓本节课的重点，加以巩固，加以拓展1、体会生活中统计的广泛应用我让学生说说身边哪些问题要用统计，让学生感受到数学就在身边然后，我就地取材，进入下一个练习2、统计课堂评价情况，应用提高“这节课哪个小组表现得呢你能用这节课所学的知识帮老师解决这个问题吗”我请学生以学习小组为单位整理奖品，完成条形统计图【设计意图：在这里，我充分利用现有的教学资源，使学生充分感受到数学来源于生活，进一步加强了学生对条形统计图的认识】3、调查最爱看的动画片我让学生观察“最爱看的动画片条形统计图”，提出并解决其中的数学问题，同时也使学生对统计的认识上升一个新的高度
五年级语文下册教学教案通用（精选篇4）教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络2、通过读描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式教学重点了解课文主要内容，理清文章脉络教学难点通过读描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式教学设计一、激趣导入父母对我们的爱会呈现出不同的方式妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖；爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧板书：“精彩极了”和“糟糕透了”二、自主学习，整体感知课文内容1、自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容
（教师板书课题）4．引导学生借助拼音读一读课题5．指名读课题，然后齐读课题6．现在，你们知道这个小朋友的家乡在哪儿吗7．导入：西柏坡这个地方是什么样子的呢读了课文大家就知道了二、初读感知，认读生字(15)1．教师范读，学生装一边听一边找生字2．反馈找生字的情况3．认读生字(1)小组内自主学习生字(2)指名反馈(3)教师出示生字卡片，全班齐读(4)游戏巩固4．朗读课文5．学生自由读，把课文读通顺三、图文结合，理解课文(10)1．教师出示体现西柏坡这一地方特点的图片，引导学生观察，从图中你了解到了这个地方的什么特点2．指名看图反馈3．教师导读：那么课文是臬介绍的呢请小朋友们认真读课文，找出描写西柏坡这一地方特点的语句
而熬夜时还会出现内分泌异常，这也会引起高血压因此，不想被高血压缠上，平时生活一定要规律，尽量不熬夜，保证充足的睡眠第三、坚持锻炼身体如今许多人的生活与久坐分不开了，这一生活习惯可影响血液循环，导致血流速度变慢，而且久坐还可导致脂肪堆积，造成肥胖，这些都是导致血压升高的危险因素经常运动，可以促进身体的新陈代谢，血液循环也会加快，可抑制高血压、血栓的形成第四、坚持戒烟戒酒抽烟对健康的危害很大，经常吸烟，可形成动脉粥样硬化斑块，导致血管变脆、变硬，使血压升高烟草中的尼古丁等成分还会导致斑块破裂，导致血管狭窄，也会使血压升高而大量饮酒，可导致血管扩张，心跳加快，也会增加高血压的发病风险而且经常喝酒还会影响高血压的治疗效果
（总计53568字）
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