(引导学生谈出自身的看法，使学生认识到破坏地球、破坏自然，会带来灾难假如这样继续下去，人类将不能在地球上生存)(3)指导朗读这一局部4概括第一段的段意(地球是渺小的，它拥有的自然资源是有限的，人类对它的破坏，将会给人类生存带来威胁)第三课时一、学习课文第二段1默读课文，考虑：为什么说假如地球被破坏了，“我们别无去处”(引导学生抓住重点句、关键词语谈体会)2组织学生讨论3汇报4引导学生从这几处考虑：a科学家证明，没有适合人类生存的第二个星球b去火星和月球的设想也是不可能的5我们别无去处，为了生存，我们应该怎样做我们应精心地维护地球，维护地球上的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代6指导朗读
二、实践练习第10页“练一练”中第1题，数据单位的改写是实际生活中记录方便的需要，可以多选择一些实际生活中的实例，而不要将数据单位的改写成为单纯的为改写而改写的局面练习本题时，先请学生说一说我国西部各省市的情况以及它们的地理位置，然后出示具体的各地区土地面积，在学生读一读的基础上再请学生改写成以“万”作单位收集一些西部地区的其他信息，以供学生间互相进行改写第2题，在练习“海洋资源”时，先让学生了解一些海洋的知识，特别是我国海洋的区域等接着出示有关的数据，让学生读一读然后讨论这些数据如何进行改写在此基础上，学生会体会到这些数据改写成以“亿”作单位比较方便板书设计：大数的改写为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数写成以“万”或“亿”为单位的数
2、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，能解决一些有关实际生活的问题教学重点，难点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法运用所学的知识解决简单的实际问题教学过程：一、引入新课：前一节课我们已经认识了一个新朋友——圆柱，谁能说说这位新朋友长什么样子以及有什么特征吗1圆柱是由平面和曲面围成的立体图形2圆柱各部分的名称(两个底面，侧面，高)3把圆柱的侧面沿着它的一条高剪开得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长、宽等于圆柱的高同学们对圆柱已经知道得这么多了，还想对它作进一步的了解吗今天我们就一起来研究怎样求圆柱的表面积二、探究新知：以前我们学过正方体、长方体的表面积，观察一个长方体，我们是怎么求这个长方体的表面积的呢
心脏是人体最重要的部位，心脏正常的跳动人才能够健康的生活很多人患有心脏疾病都是因为血管堵塞所导致，出现心血管疾病是非常危险的，平时如果不注意，很有可能导致生命受到威胁在日常生活当中一定要注意饮食，生活习惯同样也重要血管堵塞的出现是因为血栓的形成或者是血管受到了一定的损伤，血管老化也会造成血管阻塞其中饮食是非常重要的一个因素，如果饮食不注意，血管堵塞的情况是非常容易发生的那么血管阻塞吃什么比较好呢1、蔬菜水果蔬菜水果当中含有非常丰富的抗氧化物质，这种抗氧化物质能够帮助血管修复受损的地方，所以每天补充一些蔬菜水果能够保护心血管，能够防止血管阻塞的情况出现2、含有优质蛋白的食物含有优质蛋白的食物对于血管是非常有好处的，能够很好的被人体吸收，而且产生的物质对身体并不是有害的
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