谈话：同学们，你们去过游乐场吗这些玩具大家都玩过吗那你对这个场景肯定不陌生了，你能给大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗(请认识的学生介绍项目)小结：你瞧，这个游乐场可好玩了，高高的上空有缆车、摩天轮，下面还有小火车、滑滑梯、飞机，孩子们在这里玩得可高兴了，他们还在这儿放风筝呢，这里不仅好玩，还藏着好多数学知识，想不想认识它们呢这节课我们就要在这样的游乐场里学习数学知识二、互动新授1、小组合作，探究对称教师点击蜻蜓风筝和蝴蝶风筝的图形谈话：你看，这是在游乐场上的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝，认真观察，它们在形状上有什么特征(让学生用自己的语言说)教师小结并过渡：像这些物体，它们的左右两边是完全一样的，我们把这种现象称为对称，在我们的生活中还有着许多这样的物体，让我们一起去欣赏下吧
有什么不同讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”追问：余数表示什么（四）圈一圈，填一填，及时巩固要求：（1）独立完成（2）说一说你是怎么想的三、对比观察，理解关系（一）初步理解余数与除数的关系问题：1用9根小棒，你能摆几个这样的正方形请你动手摆一摆2能用除法算式表示你摆的意思吗3如果用10根小棒来摆呢411根、12根呢5余数和谁有很密切的关系是什么关系余数＜除数三、对比观察，理解关系（二）活动思考，加深理解用一堆小棒摆问题：如果有剩余，可能会剩几根小棒1读一读，说一说你知道了什么2你是怎么想的和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法3．如果用这些小棒摆四、课堂作业作业：第60页“做一做”，第2题
出示：“不但……而且……”练习说话⑵、课文从哪方面来说明这座桥美观(从桥上雕刻着精美的图案来说明美观)⑶、课文中主要写了哪些精美的图案①、根据学生的回答板书：有的……有的……还有的……出示：理解：“相互缠绕”、“相互抵着、回首遥望”、“双龙戏珠”②、精美图案后面的冒号是什么意思和后面的内容有什么关系(冒号后面的有的……有的……还有的……都属于精美的图案)③、把这三个图案都写了，最后一句是怎么写的请一学生读这所有的龙指的是哪些龙所以这一句话是把前面列举的三种图案作了概括这里用先列举后概括的方法把图案的精美栩栩如生地描绘出来4、小结这段话的第一句，总起这座桥不但坚固而且美观，接着通过三种图案分述它的美观，最后，又总结了“所有的龙……像活的一样”这种用“总起——分述——总结”的方法写出了桥的美观
钛钢项链是不会出现掉色的情况因为钛是一种性能很稳定的金属，所以钛钢项链一般是不会掉色的但是在佩戴首饰的时候难免有一些磕碰、磨损，造成表面的脱色，光泽也不如从前钛钢具有非常好的抗腐蚀以及耐高温的优点，并且硬度也比较高，不会因为环境的改变而发生变化，这种材料经常被用来做成饰品，在市场上面比较受欢迎钛钢钛钢，发现于18世纪末，1791年英国化学爱好者W格雷戈尔(Gregor)在矿物中发现一种未知新元素国内有许多称为钛钢首饰，用的材料不是钛，是不锈钢，为吸引人称为钛钢，有些甚至称为钛合金首饰，其实是不含钛的不锈钢首饰不过确实能长时间几乎不变形变色 ，在常见不锈钢里，被称作“钛钢”的316L钢是最适合做首饰的
（总计53226字）
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