亲爱的孩子们，今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁无论你们走到什么地方，我们_幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的园长和老师时刻都在关注着你们的每一点进步，希望你们常回我们幼儿园，来看看你们的家，来汇报你们的学习成绩我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天最后，祝小朋友永远快乐健康谢谢幼儿园毕业教师致辞5尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师，亲爱的小朋友们：大家晚上好这天，是一个令我们每一位小朋友和老师都十分难忘的日子，此时此刻，我们的情绪都十分激动;经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校园此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍
对策：不要因为怕冷就一下子穿上很厚的衣服，再不要整天缩在空调房里享受空调制造的温暖最好的方法就是让自己动起来，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼爱上运动的你很快就会发现，自己不用再穿成个“球”也能出门了当然，进入流感高发的季节，注射流感疫苗也是对健康必要的保护六、季节性忧郁症 冬季一到，情绪出现问题的机会也渐渐增高专家认为这与日照时间的缩短有关，因为研究发现热带地区的抑郁症发病率普遍较低所以，有季节性忧郁症之说冬季一到，我们大脑中一种叫5-羟色胺的物质分泌失常，从而引发季节性抑郁症的发病季节性情感障碍通常随着年龄的增长，及病程的延长，抑郁的症状有逐渐加重趋势
”要读出节拍，读出批判语气“后之视今，亦犹今之视昔，悲乎”缓缓吐出，重音为“悲”，以后的句子以和缓低沉的语调读出⒊学生自由朗读课文，再一次体会本文句法骈散并行，以散为主的特征⒋了解“序”的体裁特点提问、讨论：本文和一般的书序有什么不同，指出本文中能体现“序”的特点的内容[点拨]：一般的书序介绍成书的经过、出版意旨、编次体例和作者情况等，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发作为书序，本书介绍了作诗的缘由(由修禊而“群贤毕至”“少长咸集”)，作诗的精彩(“一觞一咏，畅叙幽情”)，成书经过(“列序时人，录其所述”)，本书意义(“后之览者，亦将有感于斯文”)本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生意义
你们想拥有这样的神笔吗有一位小朋友也和你们一样，非常渴望拥有马良的神笔，因为她想用马良的神笔做许多许多的事，她把自己的心愿写成了一首诗，这就是我们今天要学习的课文《假如》(板书课题)齐读课题二、初读识字1、请小朋友听一听课文录音，比比看谁听得最认真(播放视频)2、刚才大家听录音时专注的神情，老师看出了你们也非常喜欢这篇课文请小朋友们轻轻把书翻到108页，在读书之前，老师要送给大家一个温馨小提示：(大屏幕出示)①自由读课文，注意读准字音，读通句子②遇到不认识的字可以向老师或周围的同学请教③把圈出的生词多读几遍，用心记一记3、学生自由读文4、检查识字(1)课文中藏了好多淘气的生字宝宝，现在它们连着词语从课文中跳了出来，你能在拼音宝宝的帮助下叫出它们吗
（总计53982字）
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