在这里，我作为学校的校长，用最热情的掌声欢迎大家的到来，非常感谢大家的支持和厚爱这次学校的开业，也证明着我们新的道路的开启学校能够走到今天的模式经历了很多很多，说到学校的起源，那还是和我的大学有关大学期间，我和几个同专业的同学一起创办了音乐社团，后来毕业之后我们慢慢发展成为了音乐工作室，这几年间，我们一直都在东奔西跑，一直都在为此而打拼，尤其是在今年这样重大的难关之中，我们还是依靠各自的技能将工作室坚持了下来，并且拓宽了业务，开办了我们的第一所音乐培训学校这对于我们几个合伙人而言，是一次最好的证明，这不仅证明了我们的努力，也证明了我们对这份事业的热爱因此，我是希望每一个来学校学习的孩子都能带着一份热爱到来，不仅是和音乐打交道，更是应该和音乐交个朋友，当我们真正可以和音乐对话的时候，我们就会明白，音乐不仅可以改变我们的生活，更能给我们的人生带来巨大的改变，这种改变也逐渐趋向于好方面的
擎着青春的火炬，无所畏惧青春是奋发，青春是创造，青春是迈步进取，勇往直前青春之所以可贵就在于它的朝气，欣欣向荣青春之所以幸福，就在于它有光辉的前途青春催人奋进永不退缩永不言败春种秋收，是农民的收获，学业有成是学子的收获，经营有方是商人的收获，保家卫国是军人的收获，教子成材是父母的收获，而矢志不渝，奋发进取，勇于创新，建功立业就是青春的收获，就是青春的骄傲，就是青春的荣耀如果说，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天我们是早晨八-九点钟的太阳，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士青春岁月，春暖花开，我们踏上人生的旅途还不久，前方还有无数的挫折需要我们去克服，有无数的事业需要我们去创造，有无数的难题需要我们去面对
有几个这样的一排(先让学生同桌互相说说，再指名回答)过渡：听说我们要学习8的乘法口诀，有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂课件出示：3、它是怎样跳的呀咱们一起观察一下提出要求：请你观察小狗第一次从0跳到了几接下来它要顺着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同，第二次跳到( )，第三次呢为什么(课件演示一只小狗在数轴上跳动的情况)4、学生独立观察图意，思考教材的要求，四人小组讨论尝试完成书上自己能够完成的内容5、抽两位学生上台板书6、对于他们编的口诀，你有什么意见吗有没有问题要问他们7、观察8的乘法口诀有什么特点(让学生回答)8、让学生用自己喜欢的方式把口诀记住9、检查口诀记忆情况：对口令，同桌接背，正着背，倒着背
如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出+2、-2、+1、-3、+2、-1、+4、-2等[师]其实，在我们的生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数讲授新课：1、自然数的产生、分数的产生2、章头图问题见教材让学生思考-3~3℃、净胜球数与排名顺序、±05、-9的意义3、正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、-等是负数4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界
（总计53401字）
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