教学重难点21 教学重点在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱的侧面积，形成空间观念22 教学难点理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法教学工具多媒体课件，粉笔盒，圆柱的教具模型，长方形硬纸，木棒教学过程一：谈话导入，揭示课题，创设情境1、教师出示粉笔盒，问：这是什么图形生：长方体师：我们学习过哪些立体图形生：长方体生：正方体师：长方体有什么特征生：长方体的6个面都是长方形(有时有2个相对的面是正方形)生：长方体有6个面，8个顶点，12条棱相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等师：正方体有什么特点生：正方体的6个面都是正方形，6个面的面积相等生：正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点
这所有的一切特别是爱国主义精神，成为中华民族的精神支柱对后世产生了重大的影响为了纪念屈原，“门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋”这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，可是这古老的传说和传统文化已经难以引起21世纪的现代人重视，甚至一到传统节日，我们的庆祝方式似乎总都只剩下了假期、旅行和美食记得有一则新闻让中国人震惊了据报道，韩国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国的文化遗产，目前已将其列入“国家遗产”名录，很快将向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”中国人过了几千年的端午节，如果成了人家的“文化遗产”，这不成了天大的笑话中国人过了几千年的端午节成了人家的“文化遗产”，这还了得
在以往的生活中，你们 和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹同学们，青春是一本太仓促的书三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，执着的追求，拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情……三年的初中学习，你们经历了一个成长的过程梁启超说过：“没有永远的成功，也没有永远的失败”经过了三年的拼搏，我们有的同学已经取得了理想的成绩，获得了暂时的成功对于你们，我在表示由衷的祝贺的同时，送上主席的一句话语你们共勉：这只是万里长征走完了第一步，以后的路还很长，要戒骄戒躁
”表达了作者对战争的控诉，要读出那种强烈的指责的情感好，现在请同学们用老师教给你的方法和你自己领悟到的方法，小组合作学习朗读2——4小节现在开始8、学生小组合作美读2——4小节，教师巡回9、小组展示读10、同学们都会读了，下面我们一起来有感情地朗读第1——4小节全体学生齐读1——4小节【设计意图：1、借助课件生动的画面，将自然界原本的美好景象与因战争破坏的景象进行对比，深化了学生对战争的破坏性认识，从而激起学生对战争的憎恨，对和平的呼唤2、在教授过程中，教师只是教给学生学习的方法，然后放手学生小组合作完成，是教师主导，学生主体地位的体现3、采用反复朗读，体现阅读教学读中感悟的学习方法通过以上环节的学习，我发现学生不仅了解了学习诗歌的方法，而且，极大地调动了学生制止战争，维护和平的情感
（总计53284字）
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