营养价值非常之低，并且难以消化肠胃敏感一点的猫猫就容易拉稀4corn gluten meal (玉米麸粉)一种廉价的营养价值低并且吸收效果不好的谷物原因见摘录corn gluten meal is an inexpensive by-product of human food processing which offers very little nutritional value and serves mainly to bind food togetherIt is not a harmful ingredient but should be avoided simply for its poor nutritional value and quality
同学们被雷锋的悲惨遭遇所感动，同时受到深刻的教育雷锋抓住点点滴滴的时间，如饥似渴地阅读毛主席著作，认真领会学习毛泽东思想，把全心全意为人民服务的思想落实到实际行动之中，走到哪里就在哪里为人民办好事，而且不留姓名在看病的途中，他主动帮建筑工地运送砖瓦；在倾盆大雨中，他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家；他悄悄地寄钱给家中生活困难的战友的妈妈；为了支援灾区，他从自己平时积攒下来的微薄的津贴中拿出一百元钱捐赠出来然而，在一次外出执行任务的过程中，雷锋同志不幸因公牺牲国防部命名雷锋生前所在班为“雷锋班”，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”正如毛主席所说，雷锋同志乐于助人的精神值得人敬佩雷锋同志只是一个普通的汽车兵，可是他却在平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩
（2）有了小男孩的提醒，巨人才醒悟过来，指名朗读巨人的话“噢是这么回事呀”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊要不是你提醒，春天将永远被我赶走了谢谢你”（3）巨人终于醒悟了，他拆掉了围墙，迎来了春天你看到了什么画面（学生想象拆掉围墙后花园里的美景）出示巨人和孩子们一起生活的课件（4）巨人把花园给了孩子们，巨人的生活变得怎么样了呢1．巨人把花园还给了孩子后，他还那样孤独寂寞吗（巨人不再孤独，因为有了孩子们的陪伴）2．猜猜巨人陪孩子们做了哪些游戏生甲：老师，巨人陪孩子们做捉迷藏的游戏，让孩子们藏在他的身后生乙：老师，巨人陪孩子们做拔河游戏，让孩子们把他的手臂当成绳子来拔
What are they talking about2)播放本课录音，让学生听，然后讨论自己的猜测是否正确3)再放录音，让学生仔细听：谁扮演bear谁的头饰找不到了最后找到了吗4)指导学生跟读录音5)让学生四人一组分角色表演会话6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演3趣味操练(Practice)1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”要求每组画出3～4种物品，供其它组认领2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品用所学句型进行交际活动3)播放本课投影片，让学生边看边配音4拓展活动(Additional activities)1)回家听本课录音，模仿语音语调
（总计53849字）
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