四、重点研读(事件、感情线索)1、细读阿长(本文围绕阿长写了哪些事重点是什么生讨论，师明确)2、阿长其人(提炼人物形象，概括其人其事其特点)3、 情系阿长(抓住文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索)4、祈祷阿长(生齐读最后两段，体会作者的感情)五、课堂小结及作业寻找阿长——回想身边的阿长你觉得阿长像身边的谁是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的但是，有一天，你读懂了她们请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇300字左右的随笔初二语文名师授课教案【篇2】《阿长与《山海经》》教学目标：1了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点
同时也要求学生必须采取有效的记忆单词的方法，就会事半功倍，否则难以适应教材的要求这时学生特别需要教师的指导《新目标英语》的教材设计原则a言语、情境真实性原则 (The authenticity principle)任务的设计要提供给学习者明确、真实的语言信息语言情境、语言形式等要符合交际的功能和规律使学习者在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用b形式-功能性原则 (The form-function principle)任务的设计注重语言形式和语言功能的结合形式-功能性原则，旨在使学习者掌握语言形式的同时，培养其自我把握语言功能的能力；每一阶段任务的设计都具有一定的导入性，学生在学习语言形式的基础上，通过系列任务的训练，能够自己进行推理和演绎，从而理解语言的功能，并在交际中进行真实运用
S1: I like Children’s Day bestS2: I like May Day bestS3: …2)T: What colour/ subject/ food do you like best让学生操练like … best3)T: I like February bestBecause my birthday is in FebruaryPresent: because – e/i/ behind, between, beforeTalk about your favourite month and tell us why4)T: We talked about our favourite months
如果你把柠檬泡在热水里，酸性会更强一点4、柠檬水会生成结石 有人说柠檬水和含钙丰富的食物不能一起吃，容易在体内产生结石其实柠檬中的钙是微溶于水的，也是生产钙制品的好材料柠檬酸不像草酸那样会引起肾结石相反，它有利于吸收钙，镁，铁和其他矿物质的食物5、胃病患者不能喝柠檬水 网上说，柠檬水酸性太强，会刺激胃部，尤其是对胃酸倒流的病人但事实上，一大瓶加了一片柠檬的水的酸性要小得多，而且比可乐的酸性要小得多胃酸过多的人需要尽量少喝柠檬水少量柠檬酸有利于胃粘膜的修复对于消化不良的人来说，在淡柠檬水中加入一片生姜也有助于刺激消化液的分泌6、白天不能喝柠檬水 柠檬水是一种光敏物质，在白天喝了柠檬水后，皮肤会变黑，这种说法限制了皮肤对光敏感性
（总计53796字）
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