体育媒体‌《下逐客令网｜美股芯片股遭大规模抛售 纳指重挫逾5.5%》解说文案

三、活动操作、巩固应用1、活动（一）：找一找（1）明确活动要求：不用眼睛看，在学具袋中摸出一个带角的图形（2）反馈摸出的图形有：（3）分组交流：①每个图形的角在哪儿②每个图形有几个角（4）用手势反馈学生可能对第三个图形有异议老师抓住契机以辩论的形式得出正确的结果（此环节中引导学生作评价）2、做一做（1）交待活动要求：在组内选择有用的材料（剪刀、长方形、正方形、圆形的卡纸、长条、图钉）制作一个你喜欢的角，然后展示在教室两边（2）学生选择喜欢的学习方式开始活动（3）组织学生参观作品（4）学生质疑、评价、提问如：能告诉我这个制做的角在哪儿吗四、延伸1、小结：今天咱们认识了一位新朋友──角，关于它你了解了多少

4月中旬种块茎腐烂萎缩以选地势高燥、向阳、排水良好，富含腐殖质的中性或微酸性砂质壤上或壤土栽培为宜前茬地以甘薯、小麦、水稻、玉米、豆类、白术、粟等作物为宜；亦可水旱轮作或与薏苡轮作栽培技术用块茎繁殖栽种期9月中、下旬-11月上旬，尤以9月下旬-10月上旬为适期选当年生块茎呈扁球形、色淡黄、芽眼多、健壮无病虫伤疤、横径约14-16cm、组织较幼嫩者作种用栽种前块茎用退菌特50％可湿性粉剂1000倍液浸种5min，稍晾干，随即栽种条栽或穴栽，以条栽为好按行距20cm开浅条沟，沟深6-7cm，块茎交互栽种2行芽头向上，栽种不宜过浅或过深，以免影响出苗边种边覆土，上盖草木灰或土杂灰一层每1hm2用种量900-1125kg

1、借助直观操作，加深对“倍”的理解一般我们习惯说“3个2也就是2的3倍”，比较突出“个”，而这节课我偏重于淡化个数强化份数，有这样的几份就是几倍请学生第一排摆蓝色小棒3根，第二排摆红色小棒6根，3根小棒为一份，6里面有2个3，6就是3的2倍，这样通过直观的小棒图来理解“倍”，学生比较容易接受和理解通过反复操作、表述，学生加深了对倍的理解2、设计小坎，找出标准在学习过程中，看似学生都学会了，其实里面不排除一些“浑水摸鱼”的学生，同时为了让学生更加深刻的理解倍，为学生设计了几个小坎如先出示3根小棒，下面接着出示一把小棒（无法用眼睛看出来），让学生迅速说出这把小棒的根数是3根小棒的几倍学生一脸茫然，无从下手

抽查学生认读情况3、男女生比赛读，开火车读生词4、认读生字，交流识记生字的方法如：偏旁归类，联系字义记忆： “口”：叮、响、喳、叫; “氵”：深、满; “辶”：过、遍比较记忆：半——伴 四、指导书写1、教师在田字格黑板上板书生字2、引导学生观察这些生字在田字格中的位置并进行口头组词指导学生练习： “我”：第二笔的横，要向右上微微扬第三笔是站的直、有力量的竖钩第五笔的斜钩和第三笔的竖钩要和谐关照，形成一种“稳定站立”之势“家”：撇画较多，且长短不一，就像各不相同的家庭成员所以，要写好“家”字，关键是让这些“家庭成员”“和睦相处”而且，“家”的上下两部分要紧凑，有抱团儿的温暖感觉

（总计53657字）

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