
(4x25=25x4)(4)、这个等式说明了什么(把4和25两个因数交换位置,积不变)(5)、举例(6)、归纳总结:交换两个因数的位置,积不变,叫乘法交换律(7)、用字母表示乘法交换律AxB=BxA说一说A、B可以是那些数(A、B可以是任何两个不同的数)(8)、找一找,主题图中哪个问题可以用乘法交换律来解决师:加法中有结合律,乘法中是不是也会有结合律呢乘法的结合律会是什么样的我们一起研究一下2、出示例2:有25个小组,每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水一共要浇多少桶水(1)、读题,分析数量关系(2)、请同学用不同的方法解答板书解题思路方法一:(25x5)x2方法二:25x(5x2)=125x2=25x10=250(桶)=250(桶)(3)、小组讨论两种解法的相同点和不同点

教学环节之二:明素材知人物悟方法重点学习课文前面记事写人部分(第1-26段),分三步走:1、明素材;2、知人物;3悟方法1、“明素材”:划好板块,用给板块加小标的形式(备选答案形式,多选一),引学生读懂板块内容,领悟组文之素材2、“知人物”:在上面读懂素材的基础上,由表及里,引学生感悟作者笔下人物的内在特征,即作者用这些材料实际上想告诉我们,阿长是一个什么样人3、“悟方法”: 在上面两步读懂素材、感知人物内在特征的基础上,继续推进,领悟本文的写作构思之法引学生思考:写人物内在特征的这些片断按什么顺序排列最后一个片段与前五个有什么不同作者这样安排顺序的潜在用意是什么、能否任意调换它的位置这种写法有没有名字

All of you, listen to me, pleaseStand up and follow meRun, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …)二、课前预习(Preview)学习歌曲“What can you do”T: You can jump, run, swim … You’re so greatNow let’s learn a song called “What can you do”第一次播放歌曲录音,全班学生跟着录音唱歌曲第二次播放歌曲录音,全班学生分男女比赛唱歌曲三、新课呈现(Presentation)1ALet’s learn(1) 学习新单词和词组

炎炎夏日,一条一条名为“雪糕包装表面有白霜,极有可能是商家为省电夜间关闭电源反复冷冻所致”的信息让很多人挑选雪糕的时候都多了一份疑惑,文章里表示,雪糕上有白霜是因为超市为了省电夜间的时候关闭电源,冷冻的雪糕等食品有可能融化产生水,再次冷冻就结成嘞白霜,如此反复冷冻的过程中就滋生了大量的细菌食品药品监督管理局专家表示,白霜之说,并不是因为反复冷冻所致,而是因为空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕之后凝华而成,这是很常见的物理现象冰柜的反复开启关合,显然就会让空气流入,遇上雪糕,自然就会在外包装上形成白霜,这是凝华现象专家说,选雪糕,看生产日期是第一重要的事,其次还要看它的外包装是否完整,也就是,雪糕是否端庄,反复融化冷冻的雪糕形状肯定不能像正常的雪糕那么齐整,形状是不规则的,这样的雪糕才是真正不能购买食用的
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