空调多了，的确容易出现“空调病”严格意义而言，空调病不本身不算是一种疾病，但越来越多数据显示，长期呆在空调房内的人要比在空气流通房间内的人，更容易引发身体上的不适，进而对健康产生负面影响例如在空调房里呆久了，有的人会出現喉咙不舒服、手脚冰凉、甚至觉得困乏、没胃口等症状1、喉咙难受空调房的环境相对性密闭、工作人员又较多，上呼吸系统疾病非常容易在密闭式环境中交叉感染一旦感染上呼吸系统疾病，初期症状就主要表现为咽喉不舒服或咽喉炎症状此外，空调房相对而言较为干燥，假如待的时间长了，呼吸系统黏膜非常容易干燥血肿，出現喉咙不舒服，总觉得有脏东西而针对这些早已身患慢性咽喉炎的人而言，冷冻干燥的环境是造成慢性咽喉炎发病的普遍要素之一
三、学情分析1、有利因素：一方面学生在初中已经学习了变量观点下的函数定义，并具体研究了几类最简单的函数，对函数已经有了一定的感性认识;另一方面在本书第一章学生已经学习了集合的概念，这为学习函数的现代定义打下了基础2、不利因素：函数在初中虽已讲过，不过较为肤浅，本课主要是从两个集合间对应来描绘函数概念，是一个抽象过程，要求学生的抽象、分析、概括的能力比较高，学生学起来有一定的难度四、目标分析1、理解函数的概念，会用函数的定义判断函数，会求一些最基本的函数的定义域、值域2、通过对实际问题分析、抽象与概括，培养学生抽象、概括、归纳知识以及逻辑思维、建模等方面的能力3、通过对函数概念形成的探究过程，培养学生发现问题，探索问题，不断超越的创新品质
4、让学生以唱的形式复习新单词及I have……句型，如Soccer ballSoccer ballI have a Soccer ball为活跃课堂气氛，请个别学生为下列句子谱曲并唱如basketballbasketballI have a basketball这一部分学生比较感兴趣，学生可随意发挥，也可根据自己所熟悉的歌曲的歌谱来唱出这些句子5、新授I have……句型的否定句，一般疑问句、肯定回答和否定回答第二步听力训练请学生听录音，把所听到的单词圈起来，然后检查答案请学生听第二遍，并跟着读，回答下列三个问题Do you have a computer gameDo you have a baseball bat
2、你从徐悲鸿画马的故事中受到了哪些启发3、你想对徐悲鸿大师说些什么呢二、学习生字 1、通过互读、互考、小组比赛的方式认识生字2、学习新偏旁“石”，引导学生说出自己熟悉的带有“石”字旁的字3、引导学生用自己喜欢的方法记住字形4、重点指导书写：肉、破、态、珍三、自选词语给学生自由选择的空间，并且试着用这些词语说话四、课堂练习 1、看拼音写词语dīng zhe cā pò lì liàng ( ) ( ) ( ) chōng fèn pāi dǎ zhēn pǐn ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词肉（ ） 盯（ ） 破（ ） 珍（ ） 内（ ） 打（ ） 披（ ） 诊（ ） 3、写出下列词语的近义词
（总计53275字）
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