2学生交流,把标语插上鸟岛3总结：同学们看，蓝天碧水之间，鸟儿飞得多自在，多快乐呀，让我们用实际行动来爱护鸟儿，维护鸟岛的和平与安宁吧[课件：课文录象：看画面齐读或背诵全文]鄂教版小学二年级语文教案（精选篇4）《歌唱二小放牛郎》教学目标：1、认读本课的7个生字，会写10个生字读准多音字挑的读音2、正确，流利，有感情地朗读课文3、会唱《歌唱二小放牛郎》过程与方法：1、读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情2、学生通过听唱，朗读，想象等手段，了解二小的事迹，感知英雄的品质情感态度与价值观：1、学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神，体会今天幸福生活的来之不易2、教育学生热爱小英雄，学习小英雄
2、同学们，让我们一起走近瀑布，最真切地去感受瀑布的美吧多媒体展示瀑布壮观时的景象 3、师(饱含激情)：面对如此美的瀑布，同学们，如果你是游客你想说些什么可以用课文中的词语来表达你对瀑布的赞美，也可以联系以前咱们学过的诗句或文章来说说(3个学生左右)站在这么壮观的瀑布前面我们都舍不得离开了，课文中有个词语是……(流连往返) 4、是呀此景只应天上有，人间哪得几回见啊让我们放开声音来读这段课文，把你想要表达的感情尽情地读出来吧(生齐读) 三、 现在的瀑布 1、过渡：昔日的塞特凯达斯瀑布气势雄伟壮观，现在(板书：现在)他又是什么样子的呢2、课文的第五自然段就告诉了我们，谁愿意来读
2、出示谜语(出示课件)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀(谜底：月亮)3、课件展示月下美景图，教师用优美的语言引入并揭示课题(出示课件)4、板书课题，学习生字“静、夜、思”等(1)指名读课题(2)指导学生把课题读准(3)引导学生说说认识这三个字的方法这三个字你们认识吗是怎么认识的能给它们找找伙伴吗(4)教师根据学生的回答相机板书：安静、夜晚、思念5、课件演示秋夜李白望月图，教师引导学生看图：这是什么时候谁在干什么(出示课件)(1)学生看图说一说图上的内容(2)教师简介诗人的生平和诗歌的写作背景二、初读古诗，识记生字(出示课件)1、教师提出学习要求：认识古诗中的生字;能正确、流利地背诵这首古诗
我们还能为华工学子做些什么相信在每一位华工人心里，也都总有这样一个自我追问母校就是这样一个地方，或许你曾在bbs上对她发过牢骚，或许你曾在微博上借文字、图片对她进行过小小的恶搞，或许你在收拾行囊之前曾说我并不在乎，然而，跨出校门的那一刻，你心里明白，她的名字，早已与你血脉相连对母校而言，你们的存在，为她成就了气势磅礴的跨越式发展的大交响;对于你们而言，母校是一首满载记忆的动人歌谣，将要用漫长的一生来回首、吟唱同学们，我们华南理工大学是工程师的摇篮、企业家的摇篮、社会精英的摇篮胸怀天下，志存高远，心系国家发展、心系民族命运、心系人民福祉是我们华工人的优良传统我相信20__届毕业生同学们，也一定会非常给力，牢记博学慎思、明辨笃行的华工校训，发扬自强不息、追求卓越的华工精神，不辱使命、不负众望，在为国家富强和社会进步奋斗的伟大事业中，展现人生风采，实现自我价值，成为社会的合格公民、建设的中坚力量、创新的排头兵
（总计53239字）
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