2、上节课我们已经初读了课文，对课文已有了一个整体的印象，你能用词语概括一下作者笔下的小山村是什么样吗(小、美、山环水绕)这节课让我们一起走进金波先生笔下的《小小的山村》去看一看那里如诗如画的美景吧(教师板书课题，学生齐读) 二、品读课文，读中感悟1、指7名同学读本文的7个自然段(1)思考：作者笔下的小山村有怎样的特点用铅笔画出文中的一句话(2)读一读“山环水绕”这个词，说说你的感受想像山环水绕的小山村的美(3)指导学生读出问句的语气来过渡句：这么美丽的小山村小到什么程度，又坐落在哪呢2、读第二自然段(1)自由读第二自然段，画出这段中关联词，你知道了什么(2)用“即使……也……”说话
2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备教学重点：正数、负数的意义教学难点：理解0既不是正数也不是负数课时安排：3课时（1）认识负数的意义教学内容：p1、2，完成第3页的练一练和练习一的第1~5题教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣教学重点：在现实情境中理解正负数及零的意义
逍遥的目光仍旧追随着你，你离不开石长老给了你选择，李逍遥，南诏国其实，你早已做出选择为了彻底，你必须要做一个无情的“”你们都已遍体鳞伤逍遥的泪流在脸上，你的泪流在心里终于，逍遥看到了你的成长，接受了你的决定虽不明了，却已释然花灯会逍遥决定放手，永不再见相爱不如相知你微笑，谢谢他的成全成全你的选择成全你的寂寞十年之约南诏国子民的幸福快乐是你最大的愿望你们约定，今日一别，十年再见此刻，烟花漫天灵儿，看着你笑靥如花，我却不愿欣赏这烟花的灿烂你要天下人幸福却忘了你自己你的寂寞,如此彻底锁妖塔一个注定纠缠的地方逍遥月如不顾一切来救你剑圣说，你不离开，就会有人牺牲你哭喊着，拼尽全力，只为离开这里挣脱了锁链，却还在原地
C、“这又使我发生新的敬意了，被人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力”出示幻灯a、齐读，为什么说长妈妈具有伟大的神力b、在你的童年生活中，有没有这样的一种体验(生自由畅说)c、到底是什么让长妈妈有这样伟大的神力呢(善良、纯朴、关心孩子)d、朗读指导e、师小结：正是这种善良、纯朴的优秀品质，让制作粗拙的《山海经》成了我最为心爱的宝书，而且影响了我的一生，让长妈妈成了“我”最怀念的人五、情感升华出示幻灯：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的灵魂”1、指导朗读2、此时你还听到了鲁迅怎样的心里话，请用自己的语言为课文换一种结尾(生练笔)3、小结：是啊，这样一个纯朴善良的人，怎不让人产生敬意和怀念呢
（总计53958字）
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