在积极倡导新课改的大潮中，我们不能忽视对学生进行扎实的语文基本功训练课始，我就安排学生自主、个性化识记生字，读通读顺课文同时，引导学生在具体的语言环境中通过模仿、想象等理解、感悟字词的精妙与意蕴在识字教学的设计中，结合学生的年龄特点，把生字当成自己的朋友做"找朋友"的游戏，提高了学生的学习积极性，达到了较好的学习目的在本课的设计中，我还注重对学生语言拓展的训练，通过文章结尾的省略号的用法，让学生模仿文中的句式说出自己的美好愿望，既锻炼了学生的口语表达能力，又使主题进一步得到升华同时也对学生进行了很好的思想品德的教育学生在不知不觉中有了关爱他人的美好愿望，达到了教学目的《假如》小学语文教案及反思（篇2）《假如》假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳
T: Number1They’ve got long tailsThey climb trees very fastThey like bananasWhat are theyS1: They are monkeysT: You are very cleverGroup 2 can get a flagT: Number2They are tallThey’ve got long necksWhat are theyS2: They are pandasT: FantasticGroup 3, a flagT: Who can say another animal二、PresentationT: So many animals
2023人教版一年级下册数学教案下载（精选篇9）教学内容：第10--12页教学目标：1、经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路2、正确计算十几减9的题目3、感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值4、培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐教学重点：探究算法，正确计算教学难点：理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法教学准备：学生学具小棒、卡片教学过程：一、创设情境，生成问题师：同学们，我们刚刚度过愉快的春节，春节期间你们都参加过哪些活动呢学生很高兴的谈自己节日期间的活动出示课本p10—11的画面，让学生观察画面中小朋友们都在做哪些活动
）用小船干什么（点火后上小船撤退）用兵船干什么（装兵士，追杀敌人）②东吴准备得这样充分、周密，当黄盖的船已快速向曹操冲来的情况下，曹操的态度如何说明了什么（板书：高兴不防）⑷学习、讨论计策的第四步“点火烧船”一方作了如此充分周密的准备，另一方又无防备，此时正是东吴进攻的时机，东吴是怎么火攻的结果怎么样请默读课文最后三个自然段，结合看文中插图，边看边思考，边注上符号，然后分四人小组讨论，老师巡回集体讨论：东吴是怎么火攻的结果怎么样可穿插以下的小问题：①为什么黄盖要在离曹操的船队不到二里时下令点火（说明连点火的距离也考虑得很具体因为离得太远烧不到连环船，离近了易被发现，不利火攻）②课文中的哪些词句写出了火攻的威力
（总计53189字）
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