【教学重、难点】1、教学重点：⑴ 认识大榕树的大和美，体会众鸟纷飞的壮观景象，增强生态环境保护意识⑵ 领悟寄情于景的表达方法2、教学难点：认识大榕树的大和美，领悟寄情于景的表达方法【教学过程】一、导入新课，板书课题1、导入新课：音乐导入(点评：创设情境，激发兴趣)2、板书课题二、抓重难点，自主感悟1、检查预习：作者几经过鸟的天堂每次都看到了什么哪些段落写榕树哪些段落写鸟儿2、明确学习目标：这节课我们就来学习榕树与鸟儿这两个部分(点评：自然引入对重点段的学习，明确目标)3、自主学习：自学，画出你喜欢的语句，并写上你的感受(点评：培养学生主动读书思考的良好习惯)三、汇报交流，研读课文1、说说你喜欢哪些语句，谈谈你的
你也许曾信誓旦旦的向妈妈保证，上课一定会认真听讲，但当你听到窗外的鸟语声，面对同学递来的一本漫话书，你能做到吗你也许曾泪眼朦胧的向老师承诺，再也不在校园内乱扔垃圾，但当你手握废物，附近却没有垃圾桶时，你又会作何选择也许你曾答应小伙伴下课就把笔还给她，但是当你面对一幅没有完成的图画时，你会怎么办呢不要犹豫，既然说到就要做到诚信是一种态度，更是一份坚持它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚信就在我们一念之间同学们，做一个诚信的人吧，正视自己的缺点努力改正，答应别人的事情努力做到，你将拥有更多的好习惯，更多的好朋友人人讲诚信，社会也会更美好，发展更快速，这就是诚信的力量最后，希望老师、同学们能以实际行动去践行陶行知先生所说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人
第三课时 写作讲评一、小结习作，提出任务1总结本次习作总体情况，并表扬习作优秀，进步明显的同学2提出评议重点：(1)是不是把事情的经过，事物的特点，漫画的图意写具体了(2)是不是真实的写出了自己的启示、感悟和想法二、欣赏佳作，师生互动1欣赏佳作片断，共同评议(选择3―4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足)2赏析两篇学生的整篇佳作，共同抓住上面两点评议三、小组交流，互议互评1自读习作，互相指出优点和不足2各自修改，继续完善习作修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改;订正老师和同学对修改提出的意见四、拓展练习，强化运用1一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一件平凡的小事常常使我们因有所感悟，受到启发而难以忘怀
学校始终把培养“学会求知”放在中心位置通过开展生本教育、尝试教学、综合阅读、汉字书写等课题研究，落实“博学笃行、自主合作”的学风，实现“激发兴趣、学会方法、培养能力、养好习惯、促进个性”的求学目标，奠定同学们终身学习的基础学校始终把培养“学会审美”、“学会健康”、“学会劳动”放在重要位置，整体设计、系统安排了智慧杯阅读节、健康杯体育节、美好杯艺术节、创造杯科技节等系列活动，文体活动丰富多彩，为同学们的全面发展提供了广阔的平台六年的学习时光是短暂的，却是难忘的难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘阅读节上，你们俊秀飘逸的书法，难忘科技节上你们敲击键盘的声音，难忘体育节上你们矫健的身影;难忘艺术节中，你们嘹亮悦耳的歌声;难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强
（总计53331字）
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