此外，大蒜也富含硒，硒也具有强大的抗癌效应，因此有人说大蒜具有抗癌作用大蒜还能促进新陈代谢，降血脂、血压、血糖的功效，因此，大蒜对高血压、高血脂、糖尿病和动脉硬化具有一定的治疗作用;大蒜还能美容，去除角质层，去色斑增白等等大蒜吃多了是否也有副作用呢1、大蒜能使胃酸分泌增多，辣素有刺激作用，因此有胃肠道疾病特别是有胃溃疡和十二指肠溃疡的人不宜吃蒜有肝病的人也不可以过量食用大蒜，有可能造成肝功能障碍虽然大蒜对肝脏又保护作用，但是大蒜对肝炎病毒没什么作用，反而会对胃肠产生刺激作用，抑制消化液的分泌，从而加重肝炎病人的恶心等多种症状此外，大蒜的挥发性成分可降低血液中的红细胞和血红蛋白等而引起贫血，不利于肝炎的治疗
教学难点：理解圆周率的意义教具准备：圆片、铁圈、绳子、直尺教学方法：观察、演示、小组合作交流教学过程：一、把准认知冲突，激发学习愿望1、问题从情境中引入：兔子和乌龟进行赛跑比赛，（如图）兔子绕着直径为1KM的圆跑一圈，乌龟绕着边长1KM的正方形跑一圈，你认为它们谁跑的路程长正方形的周长是多少呢圆的周长又该怎么计算呢今天我们就一起来学习圆的周长（引导揭示课题：圆的周长）2、化曲为直，测量周长（1）（出示铁环）什么是圆的周长呢围成圆的曲线的长叫做圆的周长，怎样测量圆的周长呢讨论：把铁环拉直后测量——“剪开拉直”（2）出示水杯（指底面），你能将它“剪开拉直”测量出它的周长吗你还能想出什么办法，将它化曲为直，测量出周长呢
3拓展练习算式1+2+3=6和3+3+3+6=15能直接改写成乘法算式吗谁能想办法把它改写成乘法算式4延伸应用(找一找生活中哪些问题可以用乘法解决)(评析练习设计，形式多样、富有生活趣味;突出层次性、挑战性、开放性;培养了学生的创新意识和实践能力)(四)课堂小结这节课你学到了哪些知识有什么收获〖教学反思〗本节课的教学有以下几个特点1能很好地把握新课程理念，遵照学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实际出发，精心设计形式新颖、富有意义和挑战性的问题情境，使学生觉得数学就在身边2教学过程中，为学生创造了轻松、民主的课堂气氛，通过具体的生活情境，培养了学生的观察能力和解决问题的能力，激发了学生的参与意识、合作交流意识和应用数学的意识
在长时间熬夜的状态下，大脑垂体会持续处于高度兴奋的状态，促使下丘脑、肾上腺运转，导致大量儿茶酚胺激素产生，该激素是血管痉挛、血压升高的凶手之一不但如此，儿茶酚胺还会抑制胰岛功能，导致胰岛素分泌紊乱、无法正常发挥处作用，继而逐渐发展为胰岛素抵抗、糖尿病前期、糖尿病就临床掌握的资料来看，成年人每日睡眠时间低于6小时，和其他睡眠时间正常的人比较，自身患糖尿病的风险会增加2倍之多；2、营养过剩不得不说，糖尿病的出现的确和饮食密切相关，但这不单单是患者吃糖过多如此简单，长期进食过多、大量进食高脂肪、高热量、高碳水的食物(油炸和烧烤、肥肉与各种红肉、蛋糕和甜品、精细粮食等等)，都会对血糖波动造成影响，增加胰岛的工作负担
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