抗日战争爆发，随校内迁，任西南联大教授胜利回京后继续在清华大学任教，积极参加反对国民党反动派的群众运动和学生运动他在贫病交加的处境下不买美国“救济粮”，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，为国人所尊敬原名自华，字佩弦，号秋实1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究1928年出版了第一本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家、他的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格《背影》是他前期散文的代表作他后期的散文文字更加洗炼和成熟，更加接近口语，但是缺少他前期散文动人的情致写作背景：本文是作者追忆八年前的事作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧
（1）巧妙地点明主题（2）典型人物的刻画（3）精彩的对话描写（4）动人的真情实感金色的鱼钩语文教案精选篇4教学目标1．通过入情入境阅读课文，体会文中人物间令人震撼的情2．领悟文章的表达方法3．收集战争期间令人感动的人或事教学重点入情入境地读，体会作者表达的思想感情教学难点领悟文章的表达方法教学时间一课时教学过程一、资料交流，初融情感1．两国人民在战火纷飞中结下深厚的友谊，在列车开动的一刹那，心中的激情喷涌而出，这惜别的场面真让人感慨万千，同学们也收集了相关资料，让我们一起来感受这人间真情吧2．交流资料二、入情入境，深悟情感1．这节课，就让我们走进草地深处，翻开发黄的历史，再现当年那不起眼的小小鱼钩吧
那我们的学校肯定是一个十分荒凉，一点生机都没有的地方了现在，大家可以看看我后边不远的地方，那里的草坪已经成了光秃秃的泥土地这都是我们同学们所踩出来的我们学校的树木枝叶长得很茂盛，有一些孩子就喜欢路过的时候顺手扯下一些树枝或者树叶看到自己喜欢的花儿也忍不住要把它摘下来，你们说，这样的行为对不对呢孩子们，在植树节到来的时候，你们也要积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士在此，大队部要给大家提几点要求：1、人人参加护绿活动，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树松一松土，一起来美化绿化我们的校园在公园里，在大街上、在你们居住的`小区里，也要爱护树木、多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地
排成一队，不要挤党员排在后面”（1） 引入：在镇定的老汉面前，纷乱的人群终于安静下来（播放影象：汹涌的洪水同时出示字幕：人们停信脚，望着老汉）洪水中想起了老汉的声音：教师出示句子：桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后面（生读）（2）你觉得应该怎样读，你想读出老汉的什么呢（指名说，并读一读）（3）老汉的声音虽然是沙哑的，但是三个感叹号传出来的声音就像大山一样坚定，就像大山一样铿锵有力，谁来读读这段话，咱们铿锵有力地读读这段话（四） 寻一个“情”字，走进人物内心1、在撤离的过程中还有这样一幅画面（出示画面）（1）谁（老汉），老汉在干嘛（把小伙子从队伍中揪出来），小伙子是谁从哪看出来的（2）找出文中相应的句子，读一读
（总计53758字）
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