体育媒体‌《饭后多久运动》解说文案

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法三教材分析《新目标英语》七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量四、学生情况分析(略)五、教学设想1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率

教学用具Recorder，PowerPoint课时安排1其他教学流程师生活动Step 1：Leadingin1，Greetings：Hello everyoneWelcome to schoolWhat’sthedatetodayWho’sondutytodayDoyou have a good winter holidayDoyou finish your homeworkDoyou want to live on the moonCanyou guess what will happen in 10 yearsIn 10 years， Iwill be older， and I will domore sports and eat more vegetables and be healthier

(3)指名学生翻译全段5．指名学生朗读课文第3段(1)要求学生笔译第3段(2)学生相互检查，讨论对方翻译中的不足之处(3)指名学生朗读自己翻译的内容然后教师进行评价，要求学生按照信、达的标准修改自己的译文(4)学生齐读第3段6．学生齐读全文四、品读课文，鉴赏课文内容1．请学生概括各段的中心意思2．细读第1段，从中找出一个能概括全文中心意思的词语3．默读第1段，回答：作者是如何写出自己读书时条件的艰难的请引用课文中的原句回答4．提问：请复述作者读书时的勤奋的情形，想一想：这勤奋和前面所说的艰难的生活条件有什么联系吗请谈谈你的看法5．提问：与作者读书时相比，现今太学生的读书条件怎样文章是如何进行对比的

对照《渔父》中“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒……安能以自身之察察，受物之汶汶者乎”(译文“全体都混浊，只有我一个人干净，大家都醉了，只有我一个人清醒……哪能够以干净的身子，沾染外界的污垢”)的诗句，思考屈原呼唤风的原因(对现实黑暗的愤恨，表达自己不屈的意志)屈原对于风的情感是什么样的(期盼、颂扬)屈原还对文中的哪些意象表达了同样的情感(风雷电)⑵屈原对于剧中众神的情感又是什么样的(对他们的蔑视与批判)结合文章的内容，说说批判他们的原因是什么(无能、愚昧)补充戏剧中的郑袖勾结张仪出卖国家利益的目的是为了阻止张仪选派中原的美女，而楚怀王偏听偏信，根本不听屈原的辩解再对照《离骚》中对世人的描写“众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索

（总计53176字）

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