本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学5、突出兴趣激发教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重难点1、重点：(1)提高课堂效率(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯(3)发音清楚，语调正确，书写工整2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩五、教学措施1、深入钻研教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂掌握2、根据学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯
接下来我们就一起去了解一下吧我与秋风皆过客你携秋水揽星河下一句 我与秋风皆过客你携秋水揽星河下一句是彼岸昨夜花落清风如笔出自周仁作词，聂常慧(聂小慧)作曲，添儿呗演唱的《我与春风皆过客》歌词如下： 落叶空阶青苔漫步 清水河是谁太浅薄 三更灯寒案书静坐燃灯火 月影疏如陌 夜莺窗边过丛草羞涩 枝头残叶雕琢 一笛曲惹烟波今世来约我 我与春风皆过客 你携秋水揽星河 彼岸昨夜花落清风如笔 画刺青一朵 我与春风皆过客 你携秋水揽星河 左手空执因右手捻成果 落叶空阶青苔漫步 清水河是谁太浅薄 三更灯寒案书静坐燃灯火 月影疏如陌 夜莺窗边过丛草羞涩 枝头残叶雕琢 一笛曲惹烟波今世来约我 我与春风皆过客 你携秋水揽星河 彼岸昨夜花落清风如笔 画刺青一朵 我与春风皆过客 你携秋水揽星河 左手空执因右手捻成果 我与春风皆过客 你携秋水揽星河 彼岸昨夜花落清风如笔 画刺青一朵 我与春风皆过客 你携秋水揽星河 左手空执因右手捻成果
今年面对苏格兰队、英格兰队和冰岛队的三场热身赛，日本队均以1比0取胜，打法稳定，技战术素养高日本队小组赛的最大对手荷兰队世界排名第八，曾三次获得世界杯亚军，手握范戴克、德容、赫拉芬贝赫等核心，是冠军的有力争夺者日本队将在F组小组赛首轮率先与荷兰队一较高下，力争为头名出线抢占先机伊朗队曾三夺亚洲杯冠军，但此前六届世界杯均小组折戟，18场比赛仅赢3场受战事影响，伊朗国内联赛被迫停摆，给以本土联赛为主要班底的伊朗队增添了不确定性伊朗队所在G组的最大热门为世界排名常年居于前列的比利时队“波斯铁骑”大概率将与拥有萨拉赫的埃及队争夺小组第二晋级韩国队处于A组，已连续11次打进世界杯决赛圈，以孙兴慜、金玟哉、李刚仁等球星为核心
（齐读，开火车读）（4）记忆字形：i像什么呢（5）教学i的四声①师：i和a、o、e一样，可以戴上四顶帽子仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：ī í ǐ ì）学生观察比较②出示多媒体课件：（儿歌）小i有礼貌，标调就摘帽③学生分组练习朗读i的四声教师范读：ī这件衣服真好看í咦我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐ì你的意思我明白（6）指导书写i①教师指导学生认识i的基本笔画②教师边范写边说笔顺：先在中格写小竖，然后在上格中间写点写后请同学们说i的笔顺③师生共同练说书写韵母i的儿歌：中格写小竖，一点在上格④学生练习书写，教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法2、教学单韵母u（1）学生观察，看图说话：图上画着什么
（总计53596字）
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