1I can read(我会读)computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist2I can write(我会写)翻译下列短语：(1)计算机程序设计员computer__programmer (2)上表演课take__acting__lesson(3)练习篮球practice__basketball (4)确保make__sure(5)不确定……be__not__sure__about… (6)当然of__course(7)继续……keep__on__doing__sth
那么你观察过大雨是什么样的吗(有时伴着雷声闪电，像用盆往下倒一样，落在地上的雨水汇成溪流)3、这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下(春天、秋天)(三)揭示课文题目今天，我们就来学习一篇关于雨的课文(出示课文题目)大家注意看“儿”这个字，单独时读二声，在这里和“点”连起来读儿化音，跟老师读(出示雨点儿图)多可爱的雨点儿啊你要把它读得可爱一点儿(范读、指读、全班读)指导读题，指导读好儿化音，同时读出它的可爱(如果我们把“点”和“儿”读得快一些，舌头卷起来，就更好听了，再来试试吧)二、感知全文(一)过渡：这么可爱的雨点儿，课文中是怎么写的呢想知道吗快打开书翻到这一课吧(二)提出自学要求1、自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺
三、巩固练习1、完成“练习一”第2题填上合适的时间单位补充：①们上一节课的时间是40()②小明跑100米要用19()2、跑步比赛师：让我们一起到紧张激烈的运动场上去看看50米决赛刚结束，你能通过钟表的显示，说出运动员的成绩吗从这张成绩表中，你能看出什么3、活动：师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间看谁整理得又快又好(学生整理，教师报时)师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人四、作业收集有关时间的信息课后反思：秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来
五四运动，最先喊出了外争国权，内惩国贼的口号，最先吹响了战斗的号角，最先把先进文化的旗帜在中华大地上举起下面由小编来给大家分享五四运动的国旗下讲话，欢迎大家参阅五四运动的国旗下讲话1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好1919年5月1日，一声惊雷在中国大地炸响——中国在巴黎和会上外交失败了同年5月4日，一场划时代的运动，从北京出发，渐渐蔓延全国，这便是五四运动它是中国近代新的起点，是新民主主义革命的开端学生们高举“外争国权，内除国贼”“取消二十一条”誓死力争“还我青岛”的大旗，想通过_，唤醒腐朽的人心，想要将曹汝霖、张宗祥等卖国贼从中国除名，想要以自己的一腔热血把青岛从日本手里夺回来，这叫做热爱祖国
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