体育媒体‌《综述：经纬度：这场开放之约，何以历“九”弥新》解说文案

③最高的女同学比最矮的女同学高多少厘米④如果这张表上的女同学很多，又不能清楚地看出她们身高的分布状况，怎么办这节课我们学习把原始数据按照数量的大小划分成几组，再制成统计表二、探索研究1．分组整理原始数据的方法（1）教师出示记录单，学生独立思考①谁最高身高多少②谁最矮身高多少③身高大多在什么范围（很难看出，要分组整理一下）（2）小组讨论：怎样分组整理说说你的设想（3）分组整理的具体做法（对照着做）：①找出原始数据的范围（学生找出记录单中原始数据的范围）130~154厘米②把数据的范围划分成几组并按照一定的顺序排列制成表（按5 厘米一组可分为五组，再分成“身高”和“人数”两栏制好表并出示例2的统计表）③统计各组中的数目，填写统计表（用画正字的方法收集数据并让学生填好统计表）

起初李铁军还乐意花钱给她，几个月后， 李铁军觉得翟欣欣没有界限， 只知道一味的索求，所以两人就分道扬镳了这次离婚，翟欣欣又获得了一笔不菲的分手费单身之后，翟欣欣并没有停止自己搜集“猎物”的脚步， 这次她将目光瞄上了一个叫做苏享茂的男人穷小子出身的苏享茂 和翟欣欣不同的是，苏享茂是穷小子出身， 不过他这个人天资聪慧，凭借自己的努力， 他考上了北京邮电大学的研究生毕业之后，苏享茂在一家公司担任总工程师， 工作期间，苏享茂有了创业的想法， 三年之后，他辞下工作，正式开始创业凭借新颖的项目， 苏享茂推出的第一款产品：WePhone的手机应用得到广泛的认可自此之后，苏享茂的事业越来越顺， 他的资产也达到上千万

三、实际操作，探索新知1摆一摆游戏做完了，现在我们要开始摆文具了同桌的同学互相合作，听清楚老师说的话请你在桌上放一块橡皮;在橡皮的左边摆一枝铅笔;在橡皮的右边摆一个铅笔盒;在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子;在铅笔盒的右边摆一把小刀生摆好后，师用出示正确的排列顺序，生检查自己的排列2数一数从左数橡皮是第几个从右数橡皮是第几个从左数橡皮是第二个，从右数橡皮是第四个为什么橡皮一会儿排第二一会儿又排第四什么东西反了能讲得更清楚一些吗(数的顺序反了，开始是从左数，后来是从右数)师小结：也就是说，同样一个物体，从左数和从右数，结果就可能不一样3爬楼梯上楼梯时我们要靠哪边走下楼梯时我们又要靠哪边走请你们两位示范一下，把教室中间过道当楼梯，一个从前往后走是下楼梯，另一个从后往前走是上楼梯

2、自学指导：自学内容：读一读：大声朗读课文，找出生字，读准字音画一画：用“——”画出飞卫让纪昌练习什么；用“～ ～”画出纪昌是怎样练习的说一说：你从课文中得到了什么启示自学方式：先自学，然后同桌或小组讨论自学时间：5—7分钟（三）自学、讨论，汇报收获①汇报生字、词，读课文②说说纪昌学射的过程，汇报自学中画出的句子在这个教学环节中，教师引导学生总结出飞卫让纪昌“练眼力”，先练“盯住目标不眨眼”，再练“把极小的东西看大”教师随机板书（四）质疑问难，合作探究1、飞卫让纪昌练眼力，纪昌又是怎么练习的呢指名读描写纪昌练习的句子2、创设情境，品读中感悟人物品质（视频2）（五）感悟寓意，合理拓展①学生畅所欲言，说出心中的疑问，例如：“纪昌成功的原因是什么

（总计53433字）

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