（渗透排队交费的社会教育）4、师幼共同游戏，个别指导【活动延伸】区域活动：小超市幼儿园大班加减法教案篇5活动名称：10以内加减法应用题活动目标：1复习10以内的加减法2学习看图列算式，并学会自编10以内加减法应用题3发展幼儿的口语表达能力活动准备：1加减法算式6道2多媒体课件3作业纸《第六册》活动过程：一、游戏："阳光快车"师生一问一答的形式复习10以内的加减法出示加减算式卡片如：9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4=老师说：小朋友你告诉我，你的汽车几点开小朋友回答：楠楠老师我告诉你，我的汽车几点开）二、看图列式，学习编应用题出示课件（一）教师给小朋友带来几张图片，谁愿意图片上的事情说给小朋友听
诗人在诗歌中写道：在山的那边是海是用信念凝成的海同学们，这里的海指的是什么呢是指的境界那么，什么是的境界呢人生为什么要有我们应当树立什么样的如何才能实现自己的著名诗人流沙河的哲理诗《》，同样会在一瞬间照亮你的眼睛板书课题整体感知①范读最好由教师范读或放录音磁带，学生听读、欣赏教师不必提任何要求，让学生自行调动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏②正音、正字、释词③默读感知课文内容：a，这首诗歌的主旨是什么b诗歌是从哪些方面表现主旨的c试着分析诗歌的结构④集体朗读，合作探究小组讨论上述问题，教师巡回指导⑤课堂发言小组代表发言，解决上述问题，逐渐明确诗歌主旨及结构板书：历史意义(2、3)的意义(1){人格意义(4、5、6、
5）都能够顺利排出体外，我们的健康就得到了根本的保护所以雾霾来袭时候，我们完全不必对吐痰心生厌恶，备好纸巾，文明吐痰，是保护我们健康的必要行为但是，真正的问题，并不是有痰吐不吐的问题，而是有没有痰的问题能见度很低的浓雾，很快就让我们咳呛难忍，咳而无痰却是最普遍的能咳出痰的，往往都是身体机能良好、体质比较强壮的青壮年人身体底子相对较弱、平时火气就比较大、老年人和儿童，在雾霾天气中，往往都是干咳，没有痰的咳嗽这种情况下，可以辅助以一定滋阴润肺促进排痰的中药等，帮助我们能够顺利排痰，保护呼吸道尤其是肺脏的健康当雾霾来袭，保护我们的呼吸道，其健康意义可不仅仅局限在呼吸道的保健上这就又要说到铅、锌、砷、镉、铜这一类由人类活动造成的污染成分，这些粒子，不仅能够直接入肺，更重要的是它们在人体内是有累积效应的
二、提供信息点拔启发1、根据学生预习情况，提问：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色你是从哪里知道的2、学生有选择地读自己喜欢的部分3、提问：你最喜欢那个季节的小兴安岭，为什么三、学生研究合作交流1、小组讨论共同合作学习(每个小组讨论后填写研究报告单)2、学生汇报结果，指导学生朗读体会作者的喜悦之情3、通过同学们的讨论，你又喜欢上哪个季节的小兴安岭了4、学习了2一5自然段，你认识中的小兴安岭是什么样的5、讨论：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢6、师主共同讨论研究，并一起完成板书四、反思小结通过学习这篇课文，你们学会了什么五、研究性作业假设你有机会成为小兴安岭这幅美景中的一员，你希望你会是什么
（总计53597字）
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