(爱护树木，不乱砍乱伐，冬天做好保暖等)(4)指导朗读第二句教师范读：关心 / 大自然，森林 / 要保护自己试着读——指名读——评议——再读5、朗读全文：你能试着有语气地把整首儿歌读一读(1)自己朗读(2)指名朗读(3)评议：说说哪里读的好，哪里需要改改就好了，你再试着读读(4)小组内朗读三、小结这节课你学会了什么是怎么学的四、作业回家后把这首儿歌有语气地读给爸爸妈妈听听一年级语文上册关心大自然教案（精选篇2）一、教学目标：1知识目标：(1)学会4个生字，认识7个字，学会偏旁“木字旁”(2)会读指定词语，能理解词语意思2技能目标：能正确读儿歌，大体了解意思3情感目标：培养学生保护大自然的思想感情和关心他人的优秀品质
三、新课学习：(一)、我们知道的水1、师：请同学们用简洁、准确的语句或词语将自己知道的关于水的知识记录下来2、视屏观看(课本配套视频)四人小组成员相互交流，我们知道的水3、合作填写教材P66关于水的网状图4、小组汇报展示， 教师适时小结水在地球上的存在形态、水的用途、水与生物的关系、水的基本特点等【设计意图】该环节分四步进行，第一步是让学生对“水”已有认知的回顾、总结，也是对“水”进行描述的语言提炼;第二步视屏观看，小组成员交流，为学生相互进一步认知 “水”提供了条件;第三步填写网状图，是对第二步的进一步梳理和概括;第四步师生互动，让学生对水的存在形态、用途、与生物的关系、基本特点等有了更加详尽的了解
因为真正的关爱并不是只在这一天或只做这一件事，而是每天坚持不懈地去做最后，在这里，我代表学校向辛勤工作的女教师们、母亲们、女校工们道以亲切的节日问候和节日的祝贺：你们辛苦了校长国旗下讲话致辞篇6各位老师、同学们：大家早上好21世纪之初，联合国教科文组织提出了新世纪教育倡导的四个“学会”即“学会生存、学会求知、学会做人、学会合作”我们学校将此制作成大型宣传画，置于领操台上，旨在昭示每一位师生，人人勤勉，实践“学会”，个个努力，无愧人生“学会生存”衣食住行是生存的必备基础学会把衣服穿上身体，是人之初的学会，学会合体地穿衣乃至学会使衣服和人的身份、个性、场合完美地结合，则是中高年级的学会，食父母端到嘴边的食物，到食自己亲手寻觅烹煮的食物，乃至挣钱养活全家，更是“学会”中的漫长过程;再说“行”吧，父母送你上学走路，到你独立地骑车走路，面对人海和滚滚车流，你会安全地走好吗
每个人都会老的，不是因为保养得好肌肤就没有失去光泽的那一天肌肤失去光泽，胶原蛋白流失，皮肤开始变皱胶原蛋白自产能力下降的原因是什么人体胶原蛋白流失，主要是因为人体年龄增长各组织功能逐步衰退加之环境污染，加工食物的催生，过多糖分被摄入到人体中导致糖化，长期处于阳光暴晒，长期不良嗜好(抽烟)、睡眠质量下降等因素使然皮肤衰老是内部因素、外部因素共同作用的结果内部因素：遗传因素或不可抗拒的因素引起的衰老；外部因素：环境因素导致的，如大气污染、日晒及接触有害化学物质等，其中日光中紫外线辐射是环境因素中导致皮肤衰老的主要因素胶原蛋白是一种蛋白质，其结构单元是氨基酸，我们吃的蛋白质，如肉类，鱼类和乳制品被分解时，就会产生氨基酸，然后这些氨基酸被重建成其他蛋白质，如伤口愈合，肌肉修复或合成胶原蛋白
（总计53568字）
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