一是只走官方渠道，拒绝二手平台低价内部代购票； 二是守住操作红线，遇私下转账、跨平台交易、购买购物卡、屏幕共享，一律是诈骗并立即停手； 三是管好个人信息，不泄露支付验证码、密码，不点陌生链接、不装陌生软件警方同时提示，一旦遭遇票务诈骗，要第一时间保存聊天记录、转账凭证，立即报警并联系支付平台止付止损，最大程度挽回损失假期出行，切勿贪小便宜、抱侥幸心理，正规渠道购票，才能让旅途安心稳妥这些涉及假期的网传信息都是假的除了低价票、内部票诈骗套路，还有哪些涉及文旅出行方面的虚假信息网传凭员工口令可购低折扣机票 靠谱吗网传凭员工口令即可购买低折扣机票，只需在一些在线旅游平台或小程序中搜索一串数字，就能找到机票“福利价”
2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度3、培养学生的估测意识和能力能力点：培养学生观察、动手操作的能力德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯教学重点：通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度教学难点：初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等教学过程：一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量学生汇报量的结果问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢
课件出示例题的两面旗的图，这两个比有什么关系呢仔细观察，这两个比的前项，后项是怎么变化的，存在着怎样一个变化规律呢生独立解决，小组交流汇报方法15∶1015 : 10=(15÷5)：(10÷5)=3：2想：5是15和10的什么数为什么要除以5180 : 120=(15÷___)：(10÷___)=3：2想：除以什么呢这两个比的什么变了，什么没有变把下面的比化成最简单的整数比075：2 1/6 ：2/9三、巩固应用，内化提高1、看谁的眼睛看得准(根据比的基本性质判断下面各题)2、 把下面各比化成最简单的整数比应用这个性质可以把一个比化成最简单的整数比(1)需要怎样做才能化成最简单的整数比(2)这样做到底有什么根据
学生齐读两遍新授一、教师简单介绍华罗庚二、初读课文1学生自读课文，画出带有生字的词语2自学生字词要求读准字音，认清字型，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解词语3读通课文做到不添字、不漏字、不读破句，边读边标上自然段序数三、检查自学1用多种形式检查生字学习情况(1 )学生同桌互相读一读本课全部生字，交流自学生字的情况初：左边是衣字旁，不要少写一个点令：与“今天”的“今”区分，不要少写点华：“华罗庚”的“华”：读四声，不读二声冲：“冲着”的“冲”读四声，不读一声撼：“遗憾”的“撼”可与“感动”的“感”比较，加深记忆授：“教授”的“授”可与“接受”的“受”比较，加深记忆(2 )开火车认读生字，并组词
（总计53593字）
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