（四）游戏：《寻宝》游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到（五）句型操练：因为小朋友以前学过“I like…”的句型，建议老师先启发老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like…”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思当小朋友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问“pizza””和“hamburgers”
把自己的体会读出来(3)小结过渡5、导读第5节(1)默读，边读边想：这是一支什么样的军队(2)交流：追问：透过英勇这一表象，你还能读出什么来(哪些词句可以看出)(3)指名读，读出郑军的英勇善战(4)播放录像(5)大声练读(6)齐读(7)过渡6、导读第6节(1)默读，再联系上下文自主选择完成一道写话练习题情景2：用几句话具体描绘台湾同胞欢庆胜利的画面情景3：高山族的弟兄们接过郑成功送来的犁、耙等农具，眼含热泪，深情地说：(3)交流三、总结出示郑成功不同时期的画像，总结：同学们，郑成功的一生虽然是短暂的，但留给后人的却是恒久的怀念，他用自己的____点燃了无数爱国者的热血;他用自己谦祥播撒着民族共融的种子;在中华民族的抗争，郑成功用言行骄傲地书写着英雄两个大字，让我们永远铭记住这位伟大的民族英雄郑成功
第一问是开放性的，可由学生自由讨论，能从整体上感知此刻的家庭气氛就行答案可从“融洽”、“欢快”、“轻松”中任选一两个古：指子侄辈，指家中年轻一代人儿女：今：专指子女但古文中也有专指子女的用法，如：杜甫：“遥怜小儿女，未解忆长安”(《月夜》)“昔别君未婚，儿女忽成行”(《赠卫八处士》)七、朗读课文，直至背下来八、作业布置：背诵课文第二课时一、背诵第一则《咏雪》，复习要点，导入下一篇二、请同学们朗读《陈太丘与友期》，疏通文意去：离开舍：舍弃年：岁数在解释文章个别词汇时，注意两点：1、通假字：不，通“否”2、省略句：“去后(友)乃至”三、全班齐读课文理解文章大致内容，读完之后，请同学讲讲这篇文章的主要内容
6革兰阳性杆菌引起的感染：破伤风杆菌、白喉杆菌、炭疽杆菌引起的感染应该用青霉素G同时加用抗毒素治疗青霉素在皮肤科主要用于以下疾病：（1）梅毒（2）淋病（3）其他如猩红热、蜂窝织炎、丹毒、类丹毒、脓皮病等三、青霉素的过敏反应 过敏反应：青霉素过敏反应较常见，在各种药物中居首位严重的过敏反应为过敏性休克（Ⅰ型变态反应）发生率为0004%～0015%，Ⅱ型变态反应为溶血性贫血、药疹、接触性皮炎、间质性肾炎、哮喘发作等，Ⅲ型变态反应即血清病型反应亦较常见，发生率为1%～7%过敏性休克不及时抢救者，病死率高因此，一旦发生必须就地抢救，立即给病人肌注01%肾上腺素05～1ml，必要时以5%葡萄糖或氯化钠注射液稀释作静脉注射，临床表现无改善者，半小时后重复一次
（总计53390字）
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