我们曾培养出王淀佐院士、鞠躬院士等大批学术大师，培养出梁稳根、王传福等大批杰出的创业领军人物，也培养出肖亚庆、姜异康等大批政坛精英但是，大家可能不知道，王淀佐院士1949年从东北大学肄业后，曾在冶金部有色金属管理局当过技术员，1961年从中南矿冶学院毕业后才开始从事教学科研工作;梁稳根毕业后是从租借一台冶炼炉开始创业，直到今天发展成为“全球工程机械制造商50强”，两次名列福布斯榜中国首富;肖亚庆1982年从中南矿冶学院毕业后，首先是一名普通教师，后来转到工厂任技术股长，最后一步一步成长为中国铝业公司的掌门人、国务院副秘书长他们的成功，是不断学习、持续发展的结果“江山代有人才出，各领风骚数百年”，梁启超先生在《少年中国说》里曾大声疾呼:少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强
catch fire有动态含义，揩“开始燃烧”例如：Paper catches fire easily纸容易着火The bed clothes catch fire and the whole house may be burnt down铺盖着火了，整个房子都可能烧掉2)be on fire：be burning着火;失火be on fire有静态含义，指“燃烧的状态”例如：The house was on fire房子着火了She woke up at midnight and found the kitchen on fire她半夜醒来发现厨房失火了高一下册英语教案精选篇31Ability goals能力目标To help the Ss develop their reading ability by skimming for main ideas and car eful-reading for details with the teacher’s guidance
清晰地记得________年的7月，青涩的你们带着纯真和自信，满怀憧憬和梦想，来到高新中学开始了你们的高中生活三年来，我们携手同行，感觉就像在昨天，高一时军训的歌声，每年拼命奔跑的运动会，高一高二时的两次远足，每学期固定不变的四次考试，每天不变的住校生自习，每次考试后满满的期待，每次考试后自己的新目标，新高三启程誓师大会上自己的誓言，百日誓师大会后自己的顽强和努力等等，我们每个人都努力了三年的高中生活，你们由稚气未脱的少年成长为青年，从幼稚渐趋成熟，你们哭过、笑过、彷徨过、痛过、悔过、疯狂过，但你们一路走来，一直坚持着对青春的追求，没有忘记父母老师期盼的眼神，更没有忘记自我肩负的责任，那些春夏秋冬的寒窗苦读，都会留在我们记忆的最深处，化作永恒
”也就是说谷物周期短，但是收获少(一获)，种树周期长，但是收获多(十获)，培养人才周期更长，但是收获更多(百获)可见最早这是用自然耕作与收获的自然规律来说明投入的种类与最终收获之间的关系，指出教育的价值，并启迪人们作长远规划的智慧“十年树木，百年树人”是后人对这段话的归纳，现在都是用来描述教育工作的特点和意义的，同时也在表达人才为重的教育思想这说明了对于国家来说，教育是非常有意义的，同时也用来告诫教育工作者要坚持不懈，不可追求短期效果，要从学生的整个发展过程来考虑如何开展教育教学工作当然个人认为这是完全正确的教育思想按照这个思想，我们的教育应该考虑到学生近期、中期和远期的发展，这样才能够为国家和社会培养大量的、合格、优秀的人才，从而支持国家建设和社会发展的需要
（总计53457字）
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