体育媒体‌《综述：医院开业庆典致辞（优选8篇）》解说文案

c) 能用Is this a/an…句式对身边的物品进行提问3）情感态度：在说说唱唱的过程中体验学习英语的快乐，同时养成爱吃水果和与别人分享水果的美好情感三、教学步骤：Procedures1Pre-task preparation2WarmerSing a songGreetingsTeacher and students greet each other3Review1)Students review the words by reading the cards2) Game: What’s the missing通过玩“记忆游戏”来复习所学单词，激发学生的学习兴趣While-task procedure1

如今在曾安村，请谢雄帮忙网购是常事，他成了全村的“网购顾问”很快，取件的村民陆续来了谢雄一边核对身份信息，一边从货架上找出包裹自从快递进村，村里老人们的生活悄悄发生了变化——老年机换成了智能手机，网购成了新乐趣谢雄的父亲爱上了买农具，母亲则成了家里的“采购主管”下午，谢雄开始给住得偏远的老人送快递有老人网购的日用品，也有在外工作的儿女寄来的保健品“我说不要买这些东西，家里现在也能网购，这孩子就是不听，又麻烦你跑一趟啦”78岁的李太坪看着女儿寄来的钙片，絮絮叨叨和谢雄唠嗑夕阳的余晖洒在“快递进村”的招牌上，谢雄盘点着一天的工作，突然听见母亲在里屋喊：“儿子，明天记得提醒我，你爸说要买点果苗种在后山……”谢雄笑着摇摇头说，“银发族”网购热如今成了曾安村生动的日常

练习时可以采用选择正确读音的形式如2、指导学生分析字形结构本课共有4个生字，数量不多其中有3个字可以用比较的方法来记忆如这样可以利用熟字帮助学生很快记住生字3、课堂讨论识记难字的方法应该注意“鸿”字由三部分构成，是一个左中右结构的字，不要把“氵”误写成“冫”“鼎”字比较难写，可分成这样两部分来记：“目”和“”，记忆“”这部分时应抓住这部分左右基本对称的特点特别要强调这个字的笔顺：目、鼎（三）理解词语1、让学生从文中找出不理解的词质疑可让学生默读课文，边读边画出不理解的词语，然后提出来小组讨论或查字典，在小组中还不能解决的问题再提出来集体讨论2、引导学生通过查字典，联系上下文理解词语（1）在学生质疑的基础上，教师引导学生通过查字典，联系上下文理解词语

[设计意图：这游戏能让学生在完成任务的过程中，不断操练What are theydoingThey are…，What is he/she doingHe/ She is…能极大地激发学生学习英语的兴趣，巩固所学的新授知识四、出示课件，明星的图片继续训练What is he/she doingHe/she is …What’s he doingWhat’s Liuxiang doingHe’s playing footballHe’s runninWhat’s Yaoming doingWhat is Dengyaping doingHe’s playing basketballShe’s playing table tennis(设计意图，用人们熟悉的运动员，球星等名人的图片，增加了学生的 好奇心，给学生创设了生动的 语言环境

（总计53421字）

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