而且，茶叶还能够起到提神的效果，夏季觉得困倦时，喝杯茶可以提神醒脑、消除困倦3、绿豆自古以来，人们就有夏季喝绿豆汤祛暑的习俗，对于人体健康来说，绿豆确实有着很多的好处，比如说能够促进体内毒素的排泄、加速新陈代谢、清热解毒等等，到了夏季人体很容易上火，这时候喝一些绿豆汤能够起到降火解热的作用4、冬瓜冬瓜中含有十分丰富的维生素C、亚油酸以及不饱和脂肪酸等营养物质，其中维生素C属于天然抗氧化剂，长期吃冬瓜能够起到延缓衰老、美容养颜的效果而且冬瓜中还含有许多活性物质，进入人体后可以防止体内糖分转化成脂肪，还能够将多余的脂肪消耗掉除此之外，冬瓜还有润肠通便、利尿排湿的作用，是夏天必不可少的下火食物5、番茄番茄这种蔬菜中含有许多人体所需的营养成分，比如说胡萝卜素、维生素C等等，在修复肝细胞与保护肝细胞这方面有着十分重要的作用，因此夏季也可以适当的吃一些
（1）幼儿尝试自由测量，记录结果（2）交流，教师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿讨论出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的另一头用笔做个记号，第二次测量时，要从记号开始接下去量（3）教师与一位幼儿合作，再次进行测量，并做好测量次数的记录，最后说出测量结果（3）幼儿自由结伴，选择测量工具和测量线路进行测量，教师进行观察，适时进行辅导（4）请部分幼儿说一说测量的结果3、体验测量工具的长短与测量结果的关系（1）师：“我用两种不同的测量工具测同一条线路，测出的结果是一样的吗”（2）请两位幼儿进行实践操作，引导幼儿比较测量结果的数目为什么不同，说出用长的工具量出来的次数少，用短的工具量出来的次数多
)A、教授[i：]的发音1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价B、教授[i]的发音1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降2）边做动作边模仿（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程
请大家结合课文中的具体语句说明分类的理由(学生根据课文内容回答)归纳：风、雷、电(呼唤它们摧毁眼前的黑暗)、洞庭湖、长江、东海、小岛(渴望走入它们的世界)、土偶木梗(愤怒地指责、控诉)③总结文中的情感：痛恨黑暗，向往光明，顽强战斗精神3、朗读指导过渡语：屈原是怎样的人或许你有已经有了答案，可是今天，我们要还原一个有血有肉的屈原，让我们通过朗读，赋予文字以生命，点燃心中的激情，荡涤心中的尘埃……①语气，感受文中的主要情感倾向语气是情感表达的外在表现形式，也是体会人物情感的途径下面这几个句子，你觉得应该读出怎样的语气呢为什么⑴风你咆哮吧咆哮吧尽力的咆哮吧⑵你，你东君，你是什么东君(学生活动，依据提示，明确朗读的语气，再朗读，先个别读，再齐读)提示：⑴结合上下文及对戏剧内容的介绍，感受屈原所处的时代的黑暗
（总计53420字）
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