等式的基本性质有哪些2解方程：(1)x-9=8; (2)3x+1=43下列各题中的两个项是不是同类项(1)3xy与-3xy; (2)02ab与02ab;(3)2abc与9bc; (4)3mn与-nm;(5)4xyz与4xyz; (6)6与x4能把上题中的同类项合并成一项吗如何合并5合并同类项的法则是什么依据是什么二、合作探究探究点一：利用合并同类项解简单的`一元一次方程例1解下列方程：(1)9x-5x=8;(2)4x-6x-x=15解析：先将方程左边的同类项合并，再把未知数的系数化为1解：(1)合并同类项，得4x=8系数化为1，得x=2(2)合并同类项，得-3x=15系数化为1，得x=-5方法总结：解方程的实质就是利用等式的性质把方程变形为x=a的形式
伸出你的左手，伸出你的右手 左手拍左肩，右手拍右肩 右手摸右耳，左手摸左耳 右手拍左腿，左手拍右腿前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍左脚跳两下，右脚跳两下 左手叉腰，左手举起来，向左弯弯腰右手叉腰，右手举起来，向右弯弯腰2、各种方位感知左、右师：刚才通过游戏老师发现你们能很快辨别出左右，现在我们再来试试师说学生做在第一排中，坐在最左边的是谁(学生找，点到名的同学请站起来)第一排最右边的是谁第二排从右数第3个孩子是谁从左往右数第5个孩子是谁【设计意图：通过让学生自己边动手操作边用语言表达，说与做相结合，有效地培养学生动手能力和表达能力，并在成功中感到喜悦】三、整理应用，内化提高1、师：小朋友们真聪明，很快就能辨别左右
” “Yes, it is”Repeat several times in EnglishStudents follow and repeat2Listen to the tapeStudents listen carefully用实物引出肯定回答，让学生模仿跟读通过听录音，模仿录音中的语音语调Post-task activity1Pair work2Let students work in pairs(Provide them with some pictures of fruit)通过对话，提高语言表达能力3Group work4Use stationery to let students practice the language
13、新郎新娘，祝福你们14、互相照顾，祝福你们15、新婚愉快，甜甜蜜蜜16、书称厘降，丝萝春秋17、新婚快乐，喜结良缘18、新婚快乐，早生贵子19、永结同心，百年偕老20、山河无恙，百年永偕21、山盟永在，海誓长存22、凤凰于飞，美满家园23、美满良缘，白首成约24、白头偕老，甜蜜美满25、美满家庭，查凤和鸣26、幸福美满，白头偕老27、喜结良缘，新婚快乐28、如鼓琴瑟，花开并蒂29、百年琴瑟，百年偕老30、恩爱有加，福禄寿同最简单的新婚八个字祝福语（篇3） 1、好事连连，好梦圆圆2、前生注定，喜结良缘3、珠联壁合，比翼高飞4、恭喜发财，财源亨通5、乾坤和乐，燕尔新婚6、龙门精神，百业兴旺7、山盟永在，海誓长存
（总计53388字）
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