对话中What's in your boxLet's share是没有学过的，教师可在实际的情景中让学生加以理解，单词chocolate, cookie是首次出现，教师可以用实物让学生学会说这两个单词总之，在这节课中教师要注意培养学生在实际情景中综合运用语言的能力二 教法建议教师可先通过演唱歌曲、师生对话、让学生小组操练和回答问题等方式复习1-3单元所学的会话并使其综合运用来呈现前四幅图的对话内容在呈现后四幅图的内容时，教师可先出示一个空盒子， 让一名学生往里面放东西， 让其他学生去猜的这种游戏方式来导入对话内容：What' in your boxGuess之后，教师再拿一个里面装有巧克力和曲奇饼干的盒子，让学生猜：What's in my box
唯独一类人，请注意减少往左侧睡这类人即是心功能不全(患有心衰)的患者为什么“向左”呢只因他们的血流不稳定，只要心脏受到一点压力都有可能诱发急性心功能不全--向左侧卧的时候，左心室相对处于低垂位置，由于重力原因，可能导致左心房、左心室负荷增加，导致急性左心功能不全发作，影响血液循环，回流血不通畅，体内犹如“缺氧”出现憋气、大汗、强迫坐位呼吸等情况但是这种情况只是理论上说得通事实上，很多心功能不全患者即使整夜都向左侧卧着睡，也没有发生急性左心衰这说明，左侧卧位可能只是诱发急性心功能不全发作的原因之一保险起见还是建议这类患者减少向左侧卧辟谣：向左侧卧危害多这个说法不对，相反还有可取的地方1向左睡对胃有好处有研究表明，向左睡可以减少胃酸反流的伤害，这跟胃与食管的解剖位置有关，向左睡是对消化系统有一定好处
2、请全体幼儿拿出信封，观察实物图和圆点图的对应情况教师：请小朋友拿出椅子底下的信封，如果是一样多的到老师这边来，如果不一样多，放回椅子底下(幼儿第一次操作)3、请图案和圆点一致的幼儿打开信封查看密码找到数字：1、2、3、4教师：你们信封上的圆点有几个图案有几个一样多吗你是怎么数的打开信封看一看里面有什么密码箱的密码一共由5个数字组成，我们已找到4个数字，还有1个数字藏在哪里呢三、探究新知--初步感知数字51、教师打开第二个盒子，请全体幼儿寻找实物图和圆点图都是5的信封教师：让我们一起打开第二个神秘盒哦，这张纸条上说，还有一个数字藏在圆点和图案的数量都比4多1的信封里，比4多1是几我们去找一找，到后面的桌子上去找(幼儿第二次操作)2、教师与幼儿一同出示数字5
在那里我们能够认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑……，我最喜欢的有：中国剪纸、中国戏曲、中国皮影等等中国的剪纸文化十分趣味、好玩我们能够剪出花鸟鱼虫、梅兰竹菊我见过剪出的花鸟鱼虫惟妙惟肖，十分逼真我还见过剪出的梅兰竹菊，看着这些花花草草感觉就能闻到花香中国的戏曲博大精深、历史悠久我都听过的戏曲有：豫剧、京剧、黄梅戏、昆曲等等我刚刚听到这些戏曲的时候我不明白他们在唱些什么，之后妈妈说：那戏曲里都在讲述一个个感天动地的故事，让我学到了很多道理中国的皮影戏就更美了我看过武松打虎、美猴王、三打白骨精这些皮影戏做工精良、惟妙惟肖，一根根丝线牵着皮影的手脚一上一下，异常好看、好玩这就是中国美丽的传统文化，我欢迎五洲四海的游客常来中国玩，我们也要保护和传承中国的传统文化
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