3揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段4在阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法教学重点：1理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法2品味小说语言，领悟作者探求人生道路的的强烈愿望教学难点：领会小说所表现的主题思想教学时间：两课时教学内容和步骤：一导入新课，检查预习：教师导入：同学们喜欢不喜欢读小说能说说你们是怎样读小说的吗这节课我们就来学习鲁迅创作于1921年的一篇小说《故乡》，并通过这篇小说的阅读，探讨阅读小说的方法学生交流预习情况：1读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况2从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二自主阅读，整体感知：1
4、这个世界有黑暗和变态，但更是充满爱和温暖的作为__的爸爸，这个家长代表发言，让我觉得五味杂陈从严格意义上说，我可能是一个世俗人眼中成功的个体（不是有权和钱，而是在我的领域内同龄人中是一个佼佼者），但不是一个优秀的爸爸，虽然我知道陪伴是最好的爱但我想说的是，孩子们，爸爸妈妈的努力很多时候不是为了自己，不是逃避责任，也很可能是为了更大的集体，我们要理解，而且要学习父母苦心孤诣努力奋斗的品质珍惜生命和时间你们非常年青，这是你们的优势，但也要记住，优势如果没有化为前进的动力它就会折损，最后彻底消失掉俄罗斯最伟大的小说家陀思妥耶夫斯基死刑被赦免后在写给哥哥的信中感叹道：“每当回忆过去，想到浪费了许多时间，把时间耗费在迷误，错误，无所事事，无节制的生活上，想到我不珍惜时间，多次做出违心和勉强的事情——想到这些，我就感到非常痛心
近日，广东河源一中学美术老师应征入伍后与同学们视频通话告别的场景感动无数网友有人在评论区留言感叹：“教书育人，保家卫国他都做到了”人民日报，赞13万视频中的一幕发生在3月15日当晚，在河源市源城区埔前镇第二中学学生们正在上晚自习突然，教室里的大屏幕上出现了美术老师叶伟豪的面容叶老师向同学们展示着自己的入伍通知书全班瞬间沸腾了大家激动地鼓掌欢呼向老师送去鼓励与祝福还有几名其他班级的学生跑到后门围观“你们要好好上课，好好学习长大之后报效祖国”叶老师对同学们说视频的最后叶老师行了一个军礼而屏幕前的同学们有的流下了不舍的泪水有的说长大了也要像老师一样穿上军装，保家卫国据学校教导主任介绍叶伟豪是去年9月应聘的美术老师“他来应聘的时候就说自己从小就有参军入伍的梦想不知能在学校任教多长时间我告诉他参军入伍是一件光荣的事情如果今后你真的参军入伍我们一定会支持你的”叶伟豪在给学生上美术课（图源：河源日报）虽然叶伟豪在校任教只有半年但他性格和善、工作认真深受学生们喜爱此前，为赶去参加部队集训叶伟豪没来得及和师生告别很多学生都打听叶老师去哪了十分不舍为了和班上学生正式道别叶伟豪请该班老师视频连线将通话画面投影到教室的多媒体屏幕上这才有了这个幸福的时刻叶伟豪在给学生上美术课（图源：河源日报）教书育人，保家卫国叶老师言传身教为孩子们上了有意义的一课祝福叶老师
2P9的例3、例4地目的是进一步运用分式的基本性质进行约分、通分值得注意的是：约分是要找准分子和分母的公因式，最后的结果要是最简分式;通分是要正确地确定各个分母的最简公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的次幂的积，作为最简公分母教师要讲清方法，还要及时地纠正学生做题时出现的错误，使学生在做提示加深对相应概念及方法的理解3P11习题161的第5题是：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号这一类题教材里没有例题，但它也是由分式的基本性质得出分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变“不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含‘-’号”是分式的基本性质的应用之一，所以补充例5
（总计53940字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
